АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Употребите прилагательные, данные в скобках, в нужной степени сравнения

Читайте также:
  1. A. Выберите из текста прилагательные и распределите их по степеням сравнения.
  2. C) Синоаурикулярная блокада II степени
  3. III. Имя прилагательное и наречие: степени сравнения
  4. АВ-блокада 2 степени
  5. Археологические данные в изучении первобытной истории.
  6. Бронхиальная астма, атопическая, легкое персистирующее течение, приступ легкой тяжести, ДН I-II степени. Атопический дерматит, локализованная форма, обострение
  7. Виды (режимы, системы) валютных курсов (по степени гибкости)
  8. Вина, ее степени. Освобождение должника от ответственности.
  9. Власть и влияние монархии, армии и церкви в значительной степени сохранились. Они вообще не были отождествлены с фашизмом, но были, несомненно, его союзниками.
  10. Вопрос № 5. Ожоги. Классификация, площадь и степени тяжести ожогов.
  11. Выделяют 3степени дых.недост
  12. Гипертрофия глоточной миндалины, степени ее увеличения. Аденоидит – симптомы, методы диагностики, лечение

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Контрольные работы следует выполнять по следующему принципу. В соответствии с начальной буквой фамилии выбрать вариант:

А– И – 1 вариант

К– О – 2 вариант

П – У – 3 вариант

Ф – Я – 4 вариант

CONTROL WORK

Variant 1

 

Образуйте формы множественного числа.

Radio, brush, potato, wife, father-in-law, crisis, formula, mouse, foot, deer, this tea-cup, this egg, that picture, this foot.

Образуйте формы притяжательного падежа.

The boy/book, the students/marks, the book/pages, my friend/hat, his elder brother/children, my mother's friend/son, the room/walls, the children/toys; пальто моей тети, промышленность России, свет лампы, ветки деревьев, рассказы моего папы, племянница ее друга.

Вставьте much, many, little, few, a little or a few.

He had... English books at home, so he had to go to the library for more books. 2. She gave him... water to wash his hands and face. 3. I'd like to say... words about my journey. 4. After the play everybody felt... tired. 5. Let's stay here... longer: it is such a nice place. 6. There were... new words in the text, and Peter spent... time learning them. 7. There was... water in the river, and they decided to cross it. 8. My mother knows German... and she can help you with the translation of this letter.

Употребите глагол, данный в скобках, в нужной форме действительного залога.

1. What you (do) in your spare time? Have you got any hobbies? 2. It’s usually dry here at this time of the year. It (not/rain) much. 3. Mary usually (phone) me on Friday but she (not/phone) me last Friday. 4. Look! That man over there (wear) the same sweater as you. 5. I still don’t know what to do. I (not/decide) yet. 6. Don’t worry about your exam. I’m sure you (pass) it successfully. 7. We (play) tennis from 5 till 6 tomorrow. 8. I (see) Tom yesterday but I (not/see) him today. 9. When Sarah arrived at the party, Paul already (go) home. 10. The match (finish) by 9.30 tomorrow.

Передайте следующие предложения в Passive Voice.

1. I bought potatoes yesterday. 2. We shall bring the books tomorrow. 3. They are repairing the clock now. 4. They sell milk in this shop. 5. I have translated the whole text. 6. They broke the window last week. 7. When I came home, they had eaten the sweets. 8. We shall do the work in the evening. 9. He wrote this book in the 19-th century. 10. They were playing tennis from four till five.

Определите в следующих предложениях время, форму и залог. Задайте по 3 вопроса к каждому предложению.

1. Mary always speaks English at the lessons fluently. 2. The children are playing football in the yard now. 3. The text has just been translated by the children. 4. Nick spent his holidays in the South last year. 5. Sabina’s parents will be working in the garden the whole morning. 6. The letter was sent yesterday.

Употребите прилагательные, данные в скобках, в нужной степени сравнения.

1. My brother is much (young) than me. 2. The Opera House is one of (beautiful) buildings in the city. 3. The sound grew (faint) and (faint). 4. I have no one (near) than you. 5. Nick’s English is as (fluent) as mine. 6. To my mind, this restaurant is much (good) than that over there. 7. In my opinion, this last work is (bad) than the previous one. 8. Nizhni Novgorod is one of (large) cities of Russia. 9. This is (good) film I have ever seen. 10. I received from the book (little) information than from my teacher.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)