АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Успешность по интеллектуальным тестам представителей различных профессиональных групп

Вопрос о необходимости профессионального отбора с учетом способностей и особенностей личности человека в психологии труда рассматривался неоднократно и с разных позиций. Суть разногласий состоит в следующем. Е. А. Климов и В. С. Мерлин утверждали, что, поскольку рабочие, имеющие разные типологические особенности, показывают (благодаря сформированности определенного стиля деятельности) одинаковую производительность труда (т. е. все выполняют план на 100%), нет необходимости отбирать людей вообще и с учетом типологических особенностей — в частности. «Главная задача <...> психологии труда состоит не столько в профотборе, сколько в том, чтобы путем рационализации обучения устранить самый факт отбора», — писал Е. А. Климов (1959. С. 75).
Таблица 2.2
Оценка степени соответствия различных профессий разным типам акцентуации личности
Тип
| Класс
| Профессии
| Типы личности
|
|
|
|
|
|
|
|
| «Человек — человек»
| Исполнительский
| Агент коммерческий
| -
| -
| +
| -
| -
| -
| -
| +
| Акушер
| -
|
|
| -
|
| +
| -
| +
| Воспитатель
| -
|
| +
| -
| -
|
| -
|
| Горничная
|
| +
|
| -
| -
| +
| -
|
| Кондуктор
| -
| -
| +
| -
|
| -
| -
| +
| Контролер
| -
| -
|
| -
|
| -
| -
| +
| Косметолог
| +
| +
| +
| -
| -
|
| -
| +
| Крупье
| -
| -
|
| -
| -
| +
| -
|
| Мастер по маникюру
| +
| +
| +
| -
| -
|
| -
| +
| Массажист
| -
| -
|
| -
| -
|
| -
| +
| Медсестра
| -
| +
| +
| -
|
| +
| -
| +
| Официант
| -
| +
| +
| -
|
|
| -
| +
| Охранник
| -
| -
|
| -
| -
| +
| -
|
| Проводник
|
| -
| +
| -
| -
|
| -
| +
| Продавец
| -
|
| +
| -
|
|
| -
| +
| Санитар
| -
| +
|
|
| -
| +
|
| +
| Фельдшер
|
| +
| +
| -
|
| +
| -
| +
| Творческий
| Врач
| -
| +
| +
| -
|
| +
|
| +
| Гувернер
|
| +
|
| -
| -
| +
| -
| +
| Дефектолог
| -
|
| +
| -
|
| +
| -
| +
| Логопед
| -
|
| +
|
|
| +
| -
| +
| Менеджер
| -
| -
| +
|
| +
|
| -
| +
| Преподаватель физкультуры
| -
| -
| +
| -
|
|
| -
| +
| Психолог
|
|
| +
| -
|
|
| -
| +
| Секретарь-референт
| -
|
|
| -
| -
| +
| -
| +
| Социальный педагог
| -
| -
| +
| -
|
|
| -
| +
| Социальный работник
| -
|
| +
| -
| -
|
| -
| +
| Учитель
| -
| -
| +
| -
|
|
| -
| +
| Экскурсовод
| -
|
| +
| -
|
|
| -
| +
| Юрисконсульт
|
|
|
| -
| +
| +
| -
|
| «Человек — техника»
| Исполнительский
| Аппаратчик
| -
| +
| -
| -
| +
| +
| +
| -
| Арматурщик
| -
|
| -
|
|
| +
| +
| -
| Бетонщик
| -
|
| -
| +
|
| +
| +
| -
| Водитель
| -
|
|
| -
| +
|
|
|
| Вязальщица трикотажных изделий
| -
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Газоэлектросварщик
| -
|
|
|
| +
| +
| +
| -
| Гальваник
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Гравер
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Жестянщик
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
|
| Каменщик
| -
|
|
| +
| +
| +
| +
| -
| Кондитер
|
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Контролер деталей и приборов
| +
| +
|
| -
|
| +
| +
| -
| Кровельщик
|
|
|
|
| +
|
| +
|
| Лифтер
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
|
| Маляр
|
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Машинист
| -
|
|
| +
| +
|
|
|
| Механик
| -
| +
| -
|
| +
| +
| +
|
| Монтажник стальных и железобетонных конструкций
|
|
|
| +
| +
| +
| +
|
| Наладчик
| -
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| Облицовщик-плиточник
|
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Оператор котельной
| -
| +
| -
|
| +
| +
| +
| -
| Паркетчик
|
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Пекарь
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Печник
| -
| +
| -
|
| +
| +
| +
|
| Плавильщик
|
|
| -
|
| +
| +
| +
|
| Плотник
| -
| +
|
| +
| +
| +
| +
|
| Пожарный
| -
| -
|
| +
| +
|
|
|
| Прокатчик горячего металла
| -
|
|
| +
| +
| +
| +
|
| Слесарь
|
| +
| -
| +
| +
| +
| +
|
| Станочник
|
| +
| -
|
| +
| +
|
| -
| Стекольщик
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Столяр
|
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| Стропальщик
| -
| +
|
|
|
| +
|
| -
| Такелажник
|
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Ткач
|
| +
|
|
|
| +
| +
|
| Токарь
|
| +
| -
|
| +
| +
| +
| -
| Фрезеровщик
|
| +
| -
|
| +
| +
| +
| -
| Швея
| -
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Шлифовщик
| -
| +
|
|
|
| +
| +
|
| Штукатур
|
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Электромонтер
|
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| Творческий
| Бортинженер
|
| +
|
| -
| +
| +
|
| -
| Инженер-конструктор
|
| +
| -
|
| +
| +
| +
|
| Инженер-механик
|
|
|
|
| +
| +
|
|
| Инженер-строитель
|
|
|
|
| +
| +
|
|
| Инженер-технолог
|
|
|
|
| +
| +
|
|
| Пилот гражданской авиации
|
|
|
| -
| +
| +
|
|
| Техник по эксплуатации железных дорог
| -
| +
|
|
| +
| +
|
|
| «Человек — информация»
| Исполнительский
| Делопроизводитель
|
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Кассир
| -
| +
|
| -
|
| +
|
| -
| Корректор
| -
| +
| -
| -
| +
| +
| +
| -
| Лоцман
| -
|
|
| -
| +
| +
|
|
| Налоговый инспектор
| -
|
|
| -
| +
| +
|
|
| Оператор ПК
| +
| +
|
|
|
| +
| +
| -
| Оператор почтовой связи
| -
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Операционист
| -
| +
| -
| -
|
| +
|
| -
| Почтальон
| -
| +
|
|
|
| +
|
|
| Телефонист
|
| +
| -
| -
|
| +
|
|
| Творческий
| Аудитор
|
|
| -
|
| +
| +
|
|
| Банковский служащий
|
| +
| -
| -
| +
| +
|
| -
| Библиотекарь
| -
| +
|
|
|
| +
|
| -
| Биржевой маклер
| -
|
|
|
|
|
|
|
| Брокер
| -
|
|
| -
|
|
|
|
| Бухгалтер
|
| +
| -
|
|
| +
|
| -
| Геодезист
| -
| +
| -
|
| +
| +
| +
|
| Диспетчер управления воздушным движением
| -
|
| -
| -
|
|
|
| -
| Логистик
| -
|
|
|
| +
| +
|
|
| Маркетолог
|
|
|
| -
| +
| +
|
|
| Переводчик
|
| +
|
|
|
| +
|
|
| Программист
|
| +
| -
|
| +
| +
| +
| -
| Редактор
|
| +
| -
| -
| +
| +
|
| -
| Штурман
| -
| +
| -
|
| +
| +
|
| -
| Экономист
|
|
|
| -
| +
| +
|
|
| «Человек — искусство»
| Исполнительский
| Вышивальщица
| -
| +
|
| -
|
| +
| +
| -
| Демонстратор одежды
| -
|
| +
| -
|
|
|
| +
| Закройщик
| -
| +
|
|
|
| +
|
|
| Парикмахер
| -
|
| +
| -
|
| +
|
| +
| Повар
| -
| +
|
| -
| +
| +
|
|
| Портной
| -
| +
|
| -
|
| +
|
|
| Реставратор
| -
| +
|
|
| +
| +
| +
| -
| Фотограф
| +
| +
| +
| +
|
|
|
| +
| Ювелир
|
| +
|
|
| +
| +
| +
| -
| Творческий
| Актер
| -
|
| +
|
|
|
| -
| +
| Архитектор
|
|
| +
| -
|
| +
|
| +
| Дизайнер
|
| -
| +
| +
|
|
|
| +
| Журналист
| -
| -
| +
|
|
|
| -
| +
| Модельер
|
| -
| +
| +
|
|
|
| +
| Музыкант
|
|
| +
|
|
|
|
|
| Художник
| +
|
| +
| +
|
|
|
| +
| «Человек — природа»
| Исполнительский
| Животновод
| -
| +
|
| +
|
| +
| +
|
| Кинолог
|
| +
|
| +
|
| +
| +
|
| Коневод
| -
| +
|
| +
|
| +
| +
|
| Лаборант
|
| +
| -
| -
|
| +
| +
|
| Оператор машинного доения
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Плодоовощевод
| -
| +
| -
| +
|
| +
| +
| -
| Птицевод
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
| -
| Пчеловод
| -
| +
| -
|
|
| +
| +
|
| Фермер
| -
|
|
| +
| +
|
|
|
| Творческий
| Агроном
| -
| +
|
|
| +
| +
|
|
| Ветеринарный врач
|
| +
|
| -
| +
| +
|
|
| Геолог
| -
|
|
|
| +
| +
|
|
| Зоотехник
| -
| +
|
| -
|
| +
|
|
| Инженер лесного хозяйства
| -
|
|
|
| +
| +
|
|
| Метеоролог
|
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Фармацевт
| -
| +
| -
| -
|
| +
| +
| -
| Физик
|
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| Химик
|
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| Эколог
|
| +
|
|
| +
| +
| +
|
| | | | | | | | | | | | |
Примечания: 1 — чувствительный тип, 2 — дистимический тип, 3 — демонстративный тип, 4 — возбудимый тип, 5 — застревающий тип, 6 — педантичный тип, 7 — замкнутый тип, 8 — гипертимный тип.
"+" обозначает, что представителям этого типа личности может быть рекомендована данная профессия; «-» обозначает, что представителям данного типа личности выбор этой профессии может быть не рекомендован из-за повышенной вероятности затруднений в процессе обучения и профессиональной деятельности; отсутствие знака свидетельствует о том, что представители рассматриваемого типа личности вполне могут выбрать данную профессию, особенно при наличии интересов или других соответствующих этой профессии способностей.
С организационной и психологической точек зрения нельзя отождествлять профессиональный отбор и отбор персонала при его найме на работу. Дело в том, что в ситуации найма необходимо учитывать не только степень соответствия требованиям, определяемым профессиональными должностными задачами, но и более широким спектром организационных факторов. <...> По мнению X. Шулера (1994), авторитетного специалиста в области организационной психологии, отбора и тренинга персонала, нельзя пренебрегать такими существенными факторами, как удовлетворенность рабочей ситуацией и здоровье работников. В результате выстраивается более сложный алгоритм отбора, чем в том случае, когда речь идет о психологических аспектах профессионального отбора. Наряду с сопоставлением требований деятельности и возможностей претендента на должность оценивается также соотношение потенциала удовлетворенности, связанной с конкретным трудовым постом (того, что гарантирует как удовлетворенность работников, так и другие аспекты хорошего самочувствия), и потребностей и интересов претендентов на должность, характера планируемых организационных изменений и потенциалов развития у претендента (чтобы спрогнозировать период его пребывания в организации). 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | Поиск по сайту:
|