Концепция книги

В процессе работы над четырьмя изданиями данной книги мы пришли к выводу о том, что она должна отвечать следующим требованиям.

1. Полнота материала. Поскольку книга предназначена для будущих спе­циалистов по финансам, она должна одновременно являться самодостаточным учебным пособием и в случае необходимости выступать в качестве справочника. Поэтому мы сознательно и преднамеренно включили в книгу материал, пере­кликающийся с учебниками по основам финансов. В частности, мы включили в книгу относительно краткие обзоры по большинству тем первого курса, же­лая, чтобы читатель имел возможность не обращаться к соответствующим учеб­никам, и учитывая тот факт, что у многих студентов второй курс финансового менеджмента не следует непосредственно за вступительным курсом; по этой при­чине, прежде чем браться за новый материал, им необходимо повторить ранее изученное. Это относится, в частности, к таким специфическим темам, как сли­яние фирм, анализ арендных операций, управление оборотным капиталом, — именно эти темы во вступительном курсе зачастую освещаются весьма бегло или вообще опускаются ввиду нехватки времени.

Кроме того, мы уверены в том, что второй курс финансового менеджмента отличается от первого большим разнообразием в способах его преподавания. По поводу объема и содержания первого курса существует общее согласие, но что касается последующих курсов, то здесь, как правило, дают о себе знать особен­ности учебных программ вузов, возможности студентов и интересы преподава­телей. Поэтому мы постарались создать такой учебник, в котором освещались бы самые разнообразные темы; по сути дела, количество приводимого материала слишком велико для одного курса. Составители курса, таким образом, имеют в своем распоряжении «окрошку», из которой они могут отобрать тот материал, который удовлетворяет их запросы. Большое число рассматриваемых тем, кроме того, повышает ценность книги как справочного пособия. Однако такая «гибкость» учебника имеет свою обратную сторону — прежде чем составлять программу курса, преподаватели должны тщательно проработать текст; без этого невозможен оптимальный выбор тем и последовательность их изучения.

2. Сочетание теоретического и практического материала. Ценность теории финансов для тех, кто принимает финансовые решения, состоит в том, что она обеспечивает общее понимание функционирования финансовой сферы, а также дает практические рекомендации по применению важнейших решений. Однако любая теория может показаться стерильной и бессмысленной, если не сделать очевидной ее практическую ценность. Поэтому в данной книге мы представляем теоретический материал в контексте принятия решений и пытаемся заинтересовать студентов в изучении теории, демонстрируя им, как теория может обеспечить принятие более эффективных решений. Сочетание теоретического и практического материала, кроме того, повышает ценность книги как справочного пособия, которое может быть использовано и на практических занятиях, и при выработке реальных финансовых решений.

3. Ориентация на работу с компьютером. В настоящее время в сфере финансового менеджмента происходит революция, вызванная стремительным прогрессом компьютерных технологий. Мощные мини-компьютеры стали доступными для всех предприятий, принимающих на работу выпускников факультетов бизнеса, а новые прикладные программы позволяют с легкостью выполнять операции, еще несколько лет назад бывшие неосуществимыми. Сегодня большинство фирм используют микрокомпьютеры для нужд финансового планирования. Поэтому в книге приводится немало примеров использования компьютеров для выработки более эффективных финансовых решений; эти примеры знакомят студентов с той средой, в которой им предстоит работать по окончании учебы, и одновременно помогают им научиться применять на практике ключевые положения теории финансов.

Мы твердо уверены в том, что студенты, специализирующиеся в финансовых дисциплинах, должны овладевать навыками компьютерной грамотности (в особенности навыками работы с электронными таблицами), и потому к оригинальному изданию книги прилагается дискета с моделями в системе Lotus 1-2-3 для решения отдельных задач из числа тех, что приводятся в конце каждой главы. Естественно, не каждый студент располагает доступом к персональному компьютеру и пакетам электронных таблиц, однако те студенты, которые имеют доступ к этим техническим средствам, благодаря дискете и инструкции получат превосходную возможность научиться работать с электронными таблицами.

Поиск по сайту: