|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
БЖД: цель, задачи, роль в подготовке специалиста, основные категорииКаменская Е.Н. Конспект лекций по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности» Тема № 1 Методология и концептуальные основы безопасности жизнедеятельности 1. БЖД: цель, задачи, роль в подготовке специалиста, основные категории 2. Основные категории БЖД: среда обитания, опасности и риски
БЖД: цель, задачи, роль в подготовке специалиста, основные категории Безопасность жизнедеятельности — это наука о сохранении жизни и здоровья, обеспечении безопасности человека в любой среде обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства защиты человека путем снижения вредных и опасных факторов до приемлемых значений, вырабатывать меры по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Дисциплина БЖД представляет собой область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку и живой природе, закономерности их проявления и способы защиты от них. В отличие от курса «Охрана труда», который изучает опасности и способы защиты от них на производстве, БЖД включает в себя все виды деятельности, защиту от опасностей в любой среде обитания. Человек в течение всей своей жизни находится в мире опасностей, от которых зависят его здоровье и продолжительность жизни. Умение распознавать их, оценивать степень риска и своевременно принимать защитные меры позволяет предупреждать неблагоприятные воздействия вредных и опасных факторов окружающей среды. По мере развития цивилизации человеческое сообщество вынуждено постоянно решать проблемы безопасности, стремясь повысить защищенность человека. Ученые с древних времен изучают безопасность человека в различных условиях жизни и деятельности. Гиппократ (460 до н.э.) писал о болезнях рудокопов и труд «О здоровом образе жизни». Гален (200 до н.э.) обратил внимание на вредное действие на организм свинца и цинка. Швейцарский врач и химик Парацельс (1493), немецкий врач Агриком (1491) отмечали непродолжительность жизни горняков и описали заболевание «чахотка горняков». М.В. Ломоносов написал труды об охране труда горнорабочих, разработал теорию расчёта рудничной вентиляции. И.И. Сеченов, Т.П. Павлов, Н.В. Введенский – создавали труды в области гигиены. И.А. Павлов, В.Л.Кирпичев – занимались вопросами безопасности труда и производственной санитарии с позиции инженерных решений. Объектом безопасности жизнедеятельности является комплекс явлений и процессов в системе «человек-среда обитания», негативно воздействующих на человека и природную среду. Система «человек-среда обитания» подразделяется на: Человек – бытовая среда; Человек – городская среда; Человек – природная среда; Человек – машина – производственная среда. Предметом изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются: Ø Объективные закономерности возникновения опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере; Ø Анатомо-физиологические способности человека переносить воздействие опасных и вредных факторов в обычных и чрезвычайных ситуациях; Ø Средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности и сохранение природной среды; Ø Правовые и организационные основы обеспечение безопасности жизнедеятельности. Целью БЖД как науки является разработка научных основ и практических рекомендаций относительного и безопасного поведения человека в мире опасности. Научные задачи БЖД сводятся к теоретическому анализу и разработке методов идентификации (распознавание и количественная оценка опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания). Практические задачи БЖД обусловлены выбором принципов защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных явлений, а так же средств, обеспечивающих комфортное состояние среды жизнедеятельности. Методами БЖД являются наблюдение, моделирование, эксперименты, математическая статистика, прогнозирование. Специалист, изучив дисциплину, должен знать: Ø Как обеспечить безопасные условия деятельности на рабочих местах; Ø Идентифицировать опасные и вредные факторы, сопутствующие реализации производственного процесса; Ø Обеспечивать применение и правильную эксплуатацию средств защиты работающих и окружающей среды; Ø Пути и способы создания безопасной техники, требование к машинам, оборудованию и технологическим процессам; Ø Основы прогнозирования аварий, чрезвычайных ситуация; планирование мероприятий по ликвидации их последствий; Ø При возникновении чрезвычайных ситуаций и аварий – спасение и оказание первой помощи, приёмы ликвидации их последствий. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |