|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Развитие предмета и основные этапы развития экономической теории. Современные школы и направления экономической науки
Школа меркантилизма. Томас Ман. Во главе учения стоит вопрос об источнике происхождения и накопления богатства. Само богатство отождествлялось исключительно с деньгами. Меркантилизм прошел 2 стадии развития: Ранний меркантилизм исходил из положения о необходимости строгого регулирования и охраны денежного запаса гос-ва. Поздний меркантилизм считал необходимым в первую очередь поддерживать активный внешнеторговый баланс, т.е. продавать больше, покупать меньше.
Школа физиотратов. Фрунсуа Кене. В основе национальное богатство, богатство- это дар природы. Источник сфера производства с\х. Классы: 1. фермеры 2 собственники 3. бесплодные
Классическая школа. Адам Смит. Богатство создается только в сфере материального производства. Факторы: 1. Общественное разделение труда. 2. Бережливость. Движущая сила - эгоизм человека. Минимальное вмешательство государства в экономику.
Школа маржинализма. Карл Менгер.Его представители утверждали, что изменяющиеся потребности человека являются движущимся рычагом развития экономики. Маржиналисты поставили главной проблему эффективного размещения заданных ограниченных ресурсов.
Неоклассическая школа. Альфред Маршалл. С его точки зрения, определяющая задача экономической науки – изучение человеческих потребностей, полезностей благ и рыночного спроса. Маршалл анализировал богатство и деньги, т.к. они, по его мнению, являются единственным средством измерения стимулов человеческой деятельности. Во главе теоретических построений Маршалла лежит закон убывающей предельной полезности.
Кейнсианская школа. Джорд Кейнс. Кейнс, анализируя рынок и экономику, впервые рассматривал их как единое целое, где все взаимосвязано. По его мнению причиной циклических колебаний и массовой безработицы является недостаточность совокупных расходов. Он полагал, что в целях поддержания эффективного спроса необходимо увеличивать гос. расходы и инвестиции, осуществлять активную бюджетную и кредитную политику. 4.Предмет и методы экономической науки. Ее функции, категории и законы. Взаимодействие экономики и права.
Предмет экономической теории – это исследование проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов с целью наиболее полного удовлетворения потребностей. Для познаний экономических явлений экономическая теория использует такие важные методы, как анализ и синтез, индукция и дедукция, научная абстракция. Анализ – разделение целого на составные части и изучение каждой из них. Синтез – соединений отдельных частей явления, изученных в процессе анализа в единое целое. Индукцие й называется метод познания, основанный на умозаключениях, идущих от частного к общему. Дедукция же отходит от общего к частному. Научная абстракция – метод выделения главного в объекте исследования и отвлечения от всего случайного и несущественного.
Экономическая теория широко использует метод функционального анализа. Отражающий принцип взаимной количественной зависимости экономических категорий. Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются методом предельного анализа. Его сущность заключается в рассмотрении экономических процессов в постоянно изменяющемся виде. Основной метод исследования современной экономической теории – экономическое моделирование. Моделирование – это изучение объектов познания косвенно, с помощью анализа некоторых вспомогательных объектов, которые и называются моделями. Роль и значение экономической теории определяются выполняемыми ею функциями. Познавательная функция заключается в описании и объяснении экономических процессов, поведения хозяйствующих субъектов. Методологическая функция лежит в основе конкретных экономических наук и тесно взаимосвязана с рядом юридических дисциплин. Практическая функция позволяет использовать результаты экономического анализа для принятия соответствующих решений и разработки экономической политики.
Экономическая категория – логическое понятие, отражающее в абстрактном виде наиболее существенные стороны экономических явлений, процессов, механизмов. Всякая отрасль научных знаний осуществляет типизацию, классификацию множества изучаемых явлений. Результатом этих обобщений в экономической науке и отражают экономические категории. Экономические законы – существенное, необходимое, устойчивое отношение в экономических явлениях и процессах, определяющее их развитие. Различают следующие экономические законы: Всеобщие законы – действующие на всех ступенях развития человеческого общества, во всех общественно-экономических формациях Общие экономические законы – действую при наличие общих социально-экономических условий.
Теоретические модели соотношения права и экономики исторически формировались в поисках оптимального соотношения между экономической свободой и экономическим равенством людей. Определяющую роль в сфере экономики играют отношения собственности. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |