 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Наименование | По учебным планам основной траектории обучения | |
| с максимальной трудоёмкостью | с минимальной трудоёмкостью | |
| Общая трудоёмкость дисциплины зач. единицы часы | ||
| Изучается в семестрах | ||
| Вид итогового контроля по семестрам | ||
| зачет | ||
| экзамен | ||
| Курсовой проект (КП) | ||
| Курсовая работа (КР) | ||
| Вид итогового контроля самостоятельной работы без отчетностей расчетно-графические работы (РГР) | ||
| Реферат (РФ) | ||
| Домашние задания (ДЗ) | ||
| Аудиторные занятия (час.): | ||
| всего | 54/14 | 54/14 |
| В том числе: лекции (Л) | 18/4 | 18/4 |
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Практические занятия (ПЗ) | 36/10 | 36/10 |
| Самостоятельная работа (час.): | ||
| общий объем часов (С2) | ||
| В том числе на подготовку к лекциям | ||
| на подготовку к лабораторным работам | ||
| на подготовку к практическим занятиям | ||
| на выполнение КП | ||
| на выполнение КР | ||
| на выполнение РГР | ||
| на написание РФ | ||
| на выполнение ДЗ | ||
| на экзаменационную сессию |
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий и работ
| № | Разделы дисциплины | Л | ЛР | ПЗ | КП (КР) | РГР | ДЗ | РФ | С2 |
| 1. | Особенности философского способа освоения действительности | * | * | * | |||||
| 2. | Философия Древнего мира | * | * | ||||||
| 3. | Философия эпохи средневековья и Возрождения | * | * | ||||||
| 4. | Философия Нового времени и Просвещения | * | * | ||||||
| 5. | Немецкая классическая философия | * | * | * | |||||
| 6. | Неклассическая философия XIX-XX вв. | */и | * | * | |||||
| 7. | Основные направления современной философии | */и | */и | * | |||||
| 8. | Особенности и основные проблемы русской философии | * | * | ||||||
| 9. | Онтология – учение о бытии | */и | * | ||||||
| 10. | Проблемы познания в философии | * | * | ||||||
| 11. | Основные проблемы философской антропологии | */и | * | ||||||
| 12. | Философское осмысление проблем общества | */и | * | ||||||
| 13. | Проблемы аксиологии | */и | * | ||||||
| 14. | Наука и техника как предмет философского анализа | */и | * | ||||||
| 15. | Глобальные проблемы человечества и перспективы развития | */и | * |
Содержание разделов дисциплины
1. Особенности философского способа освоения действительности. Понятие и структура мировоззрения. Особенности исторических типов мировоззрения: мифология, религия, искусство, философия и наука. Специфика философского способа освоения действительности.Особенности философского мировоззрения: философия как рациональный тип мировоззрения, специфика философского знания, природа философских проблем, функции и значение философии в системе культуры, средства философского познания, структура философского знания.
2. Философия Древнего мира. Философская мысль Древнего Востока (Китай, Индия). Древнеиндийские религиозно-философские воззрения. Нравственно-этические идеалы буддизма. Социально-антропологические учения Древнего Китая: даосизм, конфуцианство. Особенности и периодизация античной философии. Древнегреческая натурфилософия: проблемы бытия и движения в древнегреческой натурфилософии (милетская школа, Пифагор, элейская школа, Эмпедокл, Анаксагор и др.); атомизм Демокрита. Классическая философия Древней Греции: этический рационализм и диалектика Сократа; философская система Платона: учение об идеях как ее основа, гносеологические воззрения, учение о душе, концепция идеального государства; онтологические, гносеологические и социально-философские воззрения Аристотеля. Античная философия эллинистического периода: нравственно-этические поиски эллинистической философии: проблема человека в учениях киников, киренаиков, Эпикура, скептиков, стоиков; учение о Едином в неоплатонизме.
3. Философия эпохи средневековья и Возрождения. Особенности средневекового типа философствования. Формирование теоцентризма. Патристика. Схоластика: проблема универсалий, проблема рационального доказательства бытия Бога. Предпосылки, возникновение и особенности антропоцентрического типа философствования. Гуманизм эпохи Возрождения, социально-философские воззрения гуманистов. Натурфилософские идеи эпохи Возрождения.
4. Философия Нового времени и Просвещения. Особенности философского мышления Нового времени. Гносеологический переворот в философии XVII-XVIII вв. Проблема метода познания в философии Нового времени: рационалистический метод Р. Декарта и эмпирический метод
Ф. Бэкона. Эволюция эмпиризма и рационализма в философии Нового времени. Учение о субстанции. Субъективно-идеалистическая тенденция в философии Нового времени. Социально-антропологические воззрения Нового времени. Основные черты и идеи философии эпохи Просвещения: рационализм, критика религии и церкви, деизм, следование эмпирическому методу познания и пр. Механистический материализм просветителей. Антропологические и социально-философские воззрения просветителей.
5. Немецкая классическая философия. Предпосылки и особенности немецкой классической философии. Гносеологическая концепция И. Канта. Этика И. Канта. Учение об индивидуальном и Абсолютном духе И. Фихте. Учение о природе и Абсолюте Ф.В.Й. Шеллинга. Абсолютный идеализм и диалектика Г.-Ф.-В. Гегеля. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
6. Неклассическая философия XIX-XX вв. Предпосылки возникновения и особенности неклассической философии XIX-XX вв. Марксизм: исторический и диалектический материализм. Позитивизм и его разновидности. Прагматизм. Иррационализм: «философия воли»
А. Шопенгауэра, «философия жизни» (Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон и др.), «философия существования» С. Кьеркегора.
7. Основные направления современной философии. Проблемы бытия и познания в направлениях современной философии: экзистенциализм, феноменология, герменевтика, структурализм и постструктурализм, фрейдизм и неофрейдизм и др.
8. Особенности и основные проблемы русской философии. Особенности русской философской мысли и ее периодизация. Идея целостности в русской философии и различные аспекты её реализации (учение о соборности; метафизика всеединства; «солидарность» и др.). Вопрос о пути развития России, ее судьбе и предназначении в мировом культурно-историческом процессе. Проблема зла в русской философии. Подходы к решению вопроса о смысле жизни.
9. Онтология – учение о бытии. Истоки и смысл онтологической проблематики и варианты ее решения в истории философии. Основные онтологические понятия, категории и проблемы. Разнообразные концепции бытия. Проблема самоорганизации. Понятие материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Проблема человеческого бытия. Сущность, структура и функции сознания. Генезис сознания. Сознание и самосознание. Сознание, мышление и язык. Понятие бессознательного. Проблема идеального в философии.
10. Проблемы познания в философии. Основные гносеологические категории: знание, познание, методы и средства познания, объект, субъект и предмет познания. Многообразие видов познания. Этапы, уровни и формы познавательной деятельности. Соотношение процессов познания, творчества, практики. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины в современной философии. Проблема метода. Понятие, структура и функции науки. Специфика научного познания. Критерии научности знания. Уровни, формы и методы научного знания. Генезис и основные этапы развития науки. Рост научного знания. Понятие научной революции.
11. Основные проблемы философской антропологии. Предмет и проблемы современной философской антропологии: проблема сущности человека, соотношение биологического и социального в человеке; основные версии антропогенеза. Понятие индивида, индивидуальности и личности. Проблема соотношения «я» и «другого». Проблема свободы и ответственности. Проблема смысла жизни.
12. Философское осмысление проблем общества. Человек в системе социальных связей. Понятие общества. Общество как система. Сферы общественной жизни. Социальная структура общества. Социальная мобильность. Теория элит. Личность и массы. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию процесса развития общества (истоки, движущие силы, направленность и т. п.). Гражданское общество и государство. Насилие и ненасилие. Эволюция историософских представлений. Проблема начала, конца и смысла истории. Циклическая, линейная, спиралевидная, ковариантная, постмодернистская модели истории.
13. Проблемы аксиологии. Аксиология как раздел философии, ее проблематика. Понятие ценности. Ценность и оценка. Классификация ценностей.
14. Наука и техника как предмет философского анализа. Понятие и функции науки. Специфика научного познания. Принципы научного познания. Проблема демаркации науки и не-науки. Критерии научности знания. Генезис науки. Основные этапы развития научного познания. Логика и закономерности развития науки (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд и др.). Понятие научной революции. Структура научного исследования: эмпирический и теоретический уровни. Формы научного знания.
Возникновение и эволюция философии техники. Истоки, смысл и современные трактовки понятия «техника». Понятия научно-технической революции и техногенной цивилизации.
15. Глобальные проблемы человечества и перспективы развития. Будущее цивилизации и глобальные проблемы: происхождение и сущность глобальных проблем; глобальные проблемы в ХХ в. и предлагаемые подходы к их решению.
Поиск по сайту: