АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

За напрямком підготовки 6.170203 «Пожежна безпека»

Читайте также:
  1. IV. ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЕКЗАМЕНУ
  2. Активні форми навчання під час занять із гуманітарної підготовки
  3. Базовий рівень підготовки
  4. Базовий рівень підготовки.
  5. Для військових психологів щодо підготовки особового складу підрозділів і частин до участі в бою і проведення психологічної реабілітації військовослужбовців із БПТ
  6. Етапи підготовки і проведення дискусії
  7. Етапи підготовки і проведення ділової бесіди
  8. Етапи підготовки і проведення зборів
  9. Етапи підготовки і проведення інтерв'ю
  10. Етапи підготовки і проведення переговорів
  11. Етапи підготовки і проведення публічного виступу

АКАДЕМІЯ пожежноЇ БЕЗПЕКИ імені Героїв Чорнобиля

 

Факультет цивільного захисту та забезпечення діяльності

Кафедра економіки та управління

 

 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

З навчальної дисципліни

«ОРГАНІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ ДІЯЛЬНІСТЮ ОРГАНІВ

ТА ПІДРОЗДІЛІВ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ»

Для курсантів та слухачів

Освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

за напрямком підготовки 6.170203 «Пожежна безпека»

 

 

 

Черкаси – 2013

Рецензент: начальник Управління ДСНС України у Черкаській області кандидат технічних наук, доцент, генерал‑майор служби цивільного захисту Гвоздь В.М.

 

Затверджено методичною радою академії (протокол № 58 від 28.05.2013 року) як методичні рекомендації для виконання курсової роботи з навчальної дисципліни «Організація управління діяльністю органів та підрозділів цивільного захисту» для курсантів та слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за напрямком підготовки 6.170203 «Пожежна безпека».

 

Кришталь Т.М., Щерба Т.О., Горбаченко Ю.М., Дулгерова О.М., Кошевий О.П.

Методичні рекомендації для виконання курсової роботи з навчальної дисципліни «Організація управління діяльністю органів та підрозділів цивільного захисту» для курсантів та слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за напрямком підготовки 6.170203 «Пожежна безпека». – Черкаси: АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2013. – 31 с.

 

 

У методичних рекомендаціях викладені вимоги та методичні вказівки до виконання курсової роботи з навчальної дисципліни «Організація управління діяльністю органів та підрозділів цивільного захисту» для курсантів та слухачів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за напрямком підготовки 6.170203 «Пожежна безпека».

 

 


ЗМІСТ

  Вступ ……………………………………………………………..……….  
1. Мета і завдання курсової роботи ……………………………………….  
2. Вимоги до виконання курсової роботи ………………………………  
3. Методичні вказівки для виконання другого розділу курсової роботи..  
4. Приклад розрахунку завдань другого розділу курсової роботи ……...  
  Список рекомендованих джерел ………………………………………..  
  Додаток А ………………………………………………………………...  
  Додаток Б ………………………………………………………………...  

ВСТУП

Методичні рекомендації розроблені відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики фахівців за напрямом підготовки 6.170203 «Пожежна безпека». Вони мають на меті надання допомоги курсантам, студентам і слухачам під час написання курсової роботи з навчальної дисципліни «Організація управління діяльністю органів і підрозділів цивільного захисту» і містять основні вимоги щодо змісту та оформлення, організації виконання, порядку захисту й оцінювання курсової роботи.

Знання основ управління в органах і підрозділах цивільного захисту потрібне не тільки керівникам різних рівнів, а й усім іншим праців­никам підрозділів ДСНС України, яким, враховуючи специфіку їх обов'язків, належить знати норми соціального управління, своє місце в "ієрархії" управлінського процесу, тобто свої функціо­нальні обов'язки і методи їх реалізації, правила спілкування з людьми, порядок виконання функцій представника влади. Майже кожному працівникові органів і підрозділів цивільного захисту в своїй про­фесійній діяльності доводиться виконувати обов'язки керівника, наставника, організатора, вихователя.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Організація управління діяльністю органів і підрозділів цивільного захисту» (ОУ ДОПЦЗ) є формування у майбутнього фахівця системи поглядів в галузі державного управління, яка дозволить забезпечити ефективне функціонування соціальних систем управління у сфері цивільного захисту.

Зазначена мета конкретизована у наступних завданнях:

· оволодіти основними положеннями теорії, методології і практики управління діяльністю органів і підрозділів ЦЗ;

· формувати уявлення про технології розв’язання основних організаційно-управлінських завдань в діяльності підрозділів ДСНС України;

· формувати готовність до виконання професійних обов’язків;

· засвоїти основні закони, закономірності, категорії та функції управління;

· усвідомити роль і значущість ефективного управління органами та підрозділами цивільного захисту в результатах професійної діяльності;

· розвивати спроможність самостійно приймати рішення в повсякденній практичній діяльності та в умовах надзвичайної ситуації;

· формувати, підтримувати та розвивати професійно-важливі управлінські якості;

· підвищувати рівень управлінської компетентності майбутніх фахівців.

Виховна мета:

· формувати почуття гордості за професію, культуру діяльності управлінця;

· формувати навички творчого мислення, здатності до професійного самовдосконалення,

· допомагати у розвитку комунікативних вмінь, рефлексивного мислення, пізнавальної активності, якостей творчої особистості;

· формувати індивідуальний стиль спілкування, потреби та вміння саморозвитку творчого мислення, вміння раціональної навчальної діяльності;

· допомагати оволодіти предметним та міжпредметним навчальним змістом.

Курсова робота є складовою професійної підготовки бакалаврів, підсумковою роботою з професійно-орієнтованих дисциплін, яка дає змогу виявити рівень засвоєння курсантами, студентами і слухачами теоретичних знань та рівень їх практичної підготовки, здатність до самостійної роботи в обраній професійній сфері.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)