Воспитания

I. Задания для а самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу и отработать конспект лекции.

2*. Разработать схему основных направлений индивидуальной воспитательной работы со специалистами таможенных органов.

3. В составе учебной группы обсудить вопрос: «Что значит быть воспитанным человеком?».

4*. Обоснуйте применение принципов воспитания в системе таможенных органов.

5*. Составьте планы проведения «Дня таможенника».

6*. Изучите методы воспитания.

7*. Составьте схему воспитательной работы в таможенных органах.

II. План практического занятия

(для очной и заочной формы обучения)

"Интеллектуальная разминка" по уточнению и закреплению понятий, используемых в ходе занятия:

- воспитание;

- воспитательная работа;

- индивидуальная воспитательная работа;

- формы воспитательной работы;

- методы воспитательной работы.

Обзор литературы по теме занятия:

- выставка литературы,

- освещение характера публикаций,

- практическая значимость изданий.

Обсуждение вопросов семинара:

1. Основные направления индивидуальной воспитательной работы;

2. Пути и условия реализации индивидуального подхода в воспитании

(особенности воспитания различных категорий специалистов таможенных органов);

3. Основные методы и формы воспитательной работы.

4. Практические задания.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к практическому занятию

При изучении темы обратить внимание на усвоение категорий процесса воспитания: цели воспитания, содержание воспитания, воспитанность, качества личности, как они формируются.

Психолого-педагогический анализ конкретных ситуаций. Обсуждение практических заданий, выполненных при подготовке к занятию. Для выполнения этого задания в ходе самостоятельной работы группа разбивается на 4 подгруппы и каждая из подгрупп готовит своё задание:

Служебную характеристику на сослуживца – студента учебной группы (Ф.И.О. не указывать) - готовят все.

Текст благодарственной грамоты (1-ая группа);

План изучения личности специалиста таможенных органов

(2-ая группа);

План проведения воспитательной работы на выходные (праздничные) дни (3-я группа)

Социально-психологический портрет учебной группы (4-я группа).

При подготовке к семинарскому занятию уделить внимание практической части. При составлении планов воспитательной работы использовать опыт проведения воспитательных мероприятий в РТА, а также концепцию воспитательной работы в Российской таможенной академии.

IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Никитина Н.Н., Пустозеров А.И. Психология и педагогика., М;. Уч. пособие,- РТА,2014.

2. Столяренко А.М. Психология и педагогика., изд., ЮНИТИ-дана,2012.

Дополнительная литература

1.Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1998.

2.Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.,1999.

3. Климов Е.А. Общая психология. М.,1997.

4. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. М., Владос, 2002.

. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое воспитание?

2. Дайте определение принципов воспитания и их характеристику.

3. Какова технология воспитательной работы.

4. Дайте характеристику методов воспитания.

5. Что такое индивидуально-воспитательная работа?

Поиск по сайту: