 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Учебная дисциплина «Экология» в основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 190700.62 «Технология транспортных процессов» играет
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Экология» в основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 190700.62 «Технология транспортных процессов» играет важную роль в формировании у студентов навыков комплексного подхода к анализу процессов, протекающих в социально-экономических и природно-антропогенных средах.
Целью дисциплины является формирование у студента навыков экологического мышления и способности управления взаимодействием общества и хозяйствующих субъектов с окружающей природной средой, изучению мер по сохранению и защите экосистем.
Задачами дисциплины являются:
1. Сформировать у слушателей понятийный аппарат в изучаемых категориях знаний и научить корректно пользоваться экологической терминологией;
2. Раскрыть понятие «окружающая среда» как сложная макросистема, где общество и субъекты хозяйственной деятельности интегрированы в её структуру;
3. Выделить и проанализировать основные направления и тенденции взаимодействия хозяйственной системы и природной среды;
4. Проанализировать мировые и российские подходы к проблемам рационального природопользования;
5. Рассмотреть основные механизмы рационализации и управления природопользованием в их практическом применении;
6. Изучить организационные структуры обеспечения экологической безопасности на предприятиях сервиса.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ 190700.62 «Технология транспортных процессов»
Дисциплина «Экология» входит в базовую часть математического и естественно-научного цикла дисциплин подготовки бакалавра (Б.2). Дисциплина преподается на первом курсе обучения во втором семестре и для её успешного освоения студенту необходимо обладать компетенциями, сформированными такими предшествующими дисциплинами базовой и вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) и математического и естественнонаучного цикла (Б.2): «Менеджмент» (Б1.7), «Экономика» (Б1.6), «Математика» (Б2.1), «Человек и его потребности» (Б2.ВВ5).
В дальнейшем дисциплина «Экология» используется при изучении следующих дисциплин: «Организация транспортных услуг и безопасность транспортного процесса», «Безопасность жизнедеятельности».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-10: использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
· Знать:
- основные категории и законы экологии;
- функциональные особенности, закономерности развития экологических систем.
- основные международные природоохранные организации и соглашения;
· Уметь:
- Применять принципы нормирования к конкретной сфере деятельности;
- Оценивать и определять степень воздействия вредных факторов на окружающую среду;
- Находить международные соглашения для оценки воздействия вредных факторов;
- Анализировать состяние действующих систем управления транспортными процессами и оценивать эффективность качества работ при организации транспортных процессов
· Владеть:
- актуальной информацией об экологических нормативах относительно применяемой в сфере обслуживания продукции парфюмерно-косметического назначения и своевременно ее использовать в профессиональной деятельности.
ОК-13: способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
· Знать:
- особенности возникновения и решения экологических проблем во взаимосвязи с хозяйственной деятельностью общества;
- структуру службы экологического мониторинга;
- основные международные природоохранные организации и соглашения;
· Уметь:
- Находить международные соглашения для оценки воздействия вредных факторов;
- Анализировать состояние действующих систем управления транспортными процессами и оценивать эффективность качества работ при организации транспортных процессов
· Владеть:
- актуальной информацией об экологических нормативах относительно применяемой в сфере обслуживания продукции парфюмерно-косметического назначения и своевременно ее использовать в профессиональной деятельности.
ОК-17: способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии.
· Знать:
- значение экологических факторов для сохранения здоровья человека;
- особенности возникновения и решения экологических проблем во взаимосвязи с хозяйственной деятельностью общества;
- рациональное природопользование и обеспечение экологической безопасности;
· Уметь:
- применять методы теоретического и экспериментального исследования;
- ставить и решать прикладные задачи в экологии и природопользовании с использованием современных технологий;
- самостоятельно использовать полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций в практике природопользования;
· Владеть:
- навыками применения системного подхода в экологии и природопользовании;
- профессиональной лексикой и терминологией
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
· Знать:
- нормативно-правовые основы взаимоотношений общества и окружающей природной среды;
- особенности взаимоотношения организма и среды, значение экологических факторов для сохранения здоровья человека;
- особенности возникновения и решения экологических проблем во взаимосвязи с хозяйственной деятельностью общества;
- базовые принципы нормирования воздействия на окружающую среду;
- основные категории и законы экологии;
- функциональные особенности, закономерности развития экологических систем;
- основные международные природоохранные организации и соглашения;
- экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;
- значение экологических факторов для сохранения здоровья человека
· Уметь:
- использовать фундаментальные понятия, основные законы, правила, принципы, модели классической и современной экологической науки;
- применять методы теоретического и экспериментального исследования;
- самостоятельно использовать полученные теоретические знания при анализе конкретных ситуаций в практике сохранения и освоения культурного и природного наследия;
- ставить и решать прикладные задачи в экологии и природопользовании с использованием современных технологий;
- прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов;
- проводить расчеты основных параметров загрязнения окружающей среды;
- определять экономический ущерб от загрязнения окружающей среды;
- оценивать эффективность природоохранных решений и проектов.
· Владеть:
- профессиональной лексикой и терминологией;
- экономическими методами регулирования природопользования;
- основными приемами и методами оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду;
- методами регулирования природопользования;
- методами оценкипроектов региональных программ сохранения и освоения культурного и природного наследия с точки зрения их экологической безопасности.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Поиск по сайту: