АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Часть В. Для оценки качества обучения

Читайте также:
  1. HMI/SCADA – создание графического интерфейса в SCADА-системе Trace Mode 6 (часть 1).
  2. I. Теоретическая часть.
  3. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (»70 мин)
  4. II. Основная часть.
  5. II. Расчетная часть задания
  6. III. Основная часть
  7. TRACE MODE 6 SOFTLOGIC: программирование контроллеров (часть 1).
  8. V2: ДЕ 55 - Решение линейных неоднородных уравнений со специальной правой частью
  9. Алекс, Стивенсон и часть группы заняли свои места на диванчиках по обе стороны от экрана, на котором сейчас было изображение эмблемы передачи.
  10. Аналитическая часть. Характеристика и анализ состояния объекта исследования
  11. Банк тестовых заданий по темам занятий дисциплины: Физиология функциональных систем (ФУС) - вариативная часть.
  12. Близкие отношения и счастье

Тестовые материалы

Для оценки качества обучения

Математика

Класс

Тест № 1 Повторение пройденного в 3 классе.

1 вариант

Часть А

1). Значение суммы чисел 480 и 30 равно:

А) 780 Б) 510 В) 180 Г) 450

 

2). Значение разности чисел 350 и 160 равно:

А) 210 Б) 510 В) 290 Г) 190

 

3). Укажите выражение, в котором верно определён порядок действий:

4 3 2 1

А) 90 · 4 – 60 + (48 - 19)

2 3 4 1

Б) 90 · 4 – 60 + (48 - 19)

1 2 3 4

В) 90· 4 – 60 + (48 - 19)

1 4 2 3

Г) 90 · 4 – 60 + (48 — 19)

 

4). Значение выражения 630: 70 + 80 · 6 р авно:

А) 534 Б) 570 В) 489 Г) 57

 

5). Укажите верное равенство, не вычисляя:

А) 29 · 7 + 7 = 29 · 8

Б) 36 ·5 – 5 = 36 · 4

В) 44 ·8 - 44 = 44 · 7

Г) 43 · 6 + 43 = 43 · 5+43

 

6).Укажите наибольшее значение делимого для выражения : 7 =12(ост. )

А) 90 Б) 91 В) 84 Г) 85

 

7). На школьном дворе посадили 18 берёз, клёнов – в 2 раза меньше. Сколько деревьев посадили?

А) 34 Б) 27 В) 54 Г) 38

 

8). Длина одного отрезка равна 4 см, длина другого – в 3 раза больше. Сумма длин двух отрезков равна:

 

А) 7 см Б) 12 см В) 11 см Г) 16 см

 

9). Периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 8 см равен:

2 2

А) 24 см Б) 24 см В) 22 см г) 22 см

 

10). Площадь квадрата со стороной 7 см равна:

2 2

А)28 см Б) 49 см В)28 см Г) 49 см

 

11). Саша купил линейку за 15 рублей и 3 простых карандаша, уплатив за покупку 33 рубля. Какова цена карандаша?

А) 9 рублей Б) 16 рублей

В) 6 рублей Г) 5 рублей

 

12). Установите закономерность и выберите числа, которые продолжат ряд

687, 689, 692, 696,……:

А)700, 705 Б) 701, 706 В) 701, 707 Г) 700, 706

Часть В

1). Арбуз и дыня вместе весят 5 кг, а два арбуза и дыня весят 8 кг. Чему равна масса дыни?

 

Ответ:……………………………кг.

 

Перенесите число в бланк ответа.

 

2).Из прямоугольника длиной 18 см и шириной 6 см вырезали 12 одинаковых квадратов. Чему равны стороны одного из полученных квадратов?

 

Ответ:………………………………….см.

 

Перенесите число в бланк ответа.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)