Формы отчетности студентов

1. Компетентностно-ориентированные задания.

1.1. Провести сравнительно-диахронический анализ функций российского государства и выявить их отличие от функций государственных органов:

1.2. Используя материалы газеты «ЭЖ-Юрист» с ежемесячным тематическим приложением составить альманах (сборник) на тему «Бюрократия: понятие, сущность и роль в механизме принятия решений органами государственного регулирования» (не менее 10 страниц).

1.3. Составить хрестоматию (учебно-практическое издание, содержащее систематически подобранные литературно-художественные, официальные, научные и иные произведения или отрывки из них, не менее 10 страниц) по теме «Российская государственность на рубеже ХХ-ХХI вв.», включающую следующие разделы:

- «Мотивы принятия решений органами государственного регулирования»;

- «Механизмы принятия решений органами государственного регулирования»;

- «Борьба с коррупцией и бюрократизмом в государственном аппарате».

1.4. Составить толковый учебный словарь (словарь, разъясняющий значение терминов и понятий, дающий их грамматическую и стилистическую характеристики, примеры употребления и другие сведения) по теме «Легальность и легитимность власти» (50 терминов и понятий).

1.5. Выявить особенности государственной власти в сфере строительства и проектной деятельности (на примере государственного строительного надзора и строительного контроля)

1.6. Провести анализ структурообразующих компонентов государственной власти (на примере государственного строительного надзора и строительного контроля)

1.7. Провести анализ государственного механизма лицензирования строительной деятельности (получение прав на строительство объекта).

1.8. Разработать 50 тестовых заданий по Градостоительному кодексу РФ.

1.9. Разработать 50 тестовых заданий по теме «Архитектурно-строительная документация и ее содержание».

1.10. Подготовить эссе по одному из высказываний (Душенко К.В. Большая книга афоризмов. – М.: Эксмо, 2008. – С. 105):

- «Цель власти - власть» (Дж.Оруэлл);

- «Всякая власть исходит от народа. И никогда уже к нему не возвращается» (Г.Лауб).

1.11. Подготовить защитную речь по защите прав автора (не менее 10 страниц).

2. Аннотирование и рецензирование литературы

2.1. Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской государственности. - М.: Флинта: НОУ ВПО «МПСИ», 2011.

2.2. Дорохов Н., Шишов Д., Авцин С., Гордиевский А. Российская государственность: этапы становления и развития // Ориентир. - 2001. - № 12.

2.3. Зуев М. О периодизации и определяющих факторах становления российской государственности // Ориентир. - 2001. - № 6.

2.4. Чаевич А. Государственно-политическое развитие и конституционные основы Российской Федерации // Ориентир.- 2000. - № 8.

3. Самостоятельная работа:

3.1. Подготовка кейса «Принцип разделения властей как организационно-правовая основа деятельности государственного аппарата в области строительства», включающего:

- официальные, научные произведения или отрывки из них
(10 страниц);

- словарь (20 терминов и понятий);

- учебно-библиографический справочник, содержащий биографические све­дения о двух персоналиях, списки их трудов и литературы, освещающей их жизнь и деятельность (10 страниц);

- 10 афоризмов.

Вопросы для самоконтроля

1. Власть и ее виды.

2. Особенности государственной власти.

3. Понятие и особенности государственного механизма.

4. Принцип разделения властей как организационно-правовая основа деятельности государственного аппарата.

5. Сущность понятий «национальная идея» и «национальный интерес».

Поиск по сайту: