Специальности «Дошкольное образование. Практическая психология»

(8 семестр, 2011/2012 уч. год)

1. Детство как историческая категория. Феномен человеческого детства.

2. Игровая деятельность и ее значение для психического развития ребенка. Этапы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте

3. Анализ теорий детской игры. Структура детской игры

4. Общая характеристика развития ребенка в дошкольном детстве.

5. Развитие сенсорно-перцептивной сферы дошкольников.

6. Развитие внимания у детей дошкольного возраста. Пути организации внимания детей в разных видах деятельности.

7. Особенности памяти детей дошкольного возраста. Развитие памяти детей дошкольного возраста.

8. Воображение и творчество в детском возрасте. Пути формирования творческого воображения.

9. Развитие мышления дошкольника. Виды детского мышления. Вопросы детей как форма познавательной активности.

10. Развитие эмоциональной сферы ребенка. Высшие чувства дошкольников.

11. Генезис волевого поведения. Формирование произвольного поведения в дошкольном возрасте.

12. Становление личности в дошкольном возрасте.

13. Развитие способностей дошкольном детстве. Основные направления работы с одаренными детьми

14. Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка в дошкольный период.

15. Развитие речи у детей дошкольного возраста

16. Развитие личности дошкольника в условиях совместной деятельности и общения

17. Проявления темперамента и его развитие у детей

18. Общение дошкольника со взрослыми и сверстниками. Становление детской субкультуры

19. Психологические особенности изобразительной деятельности дошкольников

20. Психологическая характеристика элементарной трудовой деятельности в дошкольном возрасте

21. Особенности начальных форм учебной деятельности в дошкольном возрасте

22. Понятие психологической и психофизиологической готовности к школе. Структура психологической готовности к школе

23. Становление мотивации к обучению и формирование учебной деятельности в младшем школьном возрасте.

24. Психологические проблемы адаптации детей к школе

25. Развитие внимания у детей младшего школьного возраста. Причины рассеянности и ее влияние на учебную деятельность

26. Новообразования сенсорной сферы детей младшего школьного возраста

27. Развитие речи младшего школьника

28. Воображение младших школьников. Память и особенности ее развития в младшем школьном возрасте

29. Общая характеристика развития мышления младших школьников

30. Развитие личности младшего школьника. Формирование рефлексивного сознания в младшем школьном возрасте.

31. Социальная жизнь в младшем школьном возрасте: общение с учителем и сверстниками

32. Общая характеристика эмоциональной сферы младшего школьника

33. Особенности волевой сферы младших школьников.

34. Психологическая характеристика учебной деятельности как ведущего вида деятельности младшего школьника

35. Общепсихологическая характеристика отрочества. Исследования отрочества в психологии.

36. Подростковый кризис. Виды взрослости.

37. Развитие познавательной сферы в подростковом возрасте.

38. Особенности личности подростка. Становление идентичности.

39. Юность в контексте жизненного пути личности, Психологические трактовки юности.

40. Развитие интеллектуальной сферы. Нравственное и эмоциональное развитие в юношеском возрасте.

41. Особенности развития личности в юношеском возрасте.

42. Структура взрослых возрастов. Акмеология. Проблемы переходов от возраста к возрас­ту.

43. Молодость как социально-историческая категория. Психосоциальное развитие в возрасте ранней взрослости

44. Особенности развития психических познавательных процессов в период ранней взрослости.

45. Особенности мотивационной сферы периода ранней взрослости. Мотивационные установки периода ранней взрослости.

46. Развитие личности в ранней взрослости. Становление индивидуального жизненного стиля.

47. Кризис молодости.

48. Психосоциальное развитие в возрасте средней взрослости.

49. Особенности психических познавательных процессов в период средней взрослости.

50. Кризис середины жизни. Роль когнитивного развития человека в преодолении кризиса середины жизни

51. Развитие когнитивной сферы в период средней взрослости.

52. Развитие аффективной сферы в период средней взрослости.

53. Особенности развития мотивационной сферы в среднем возрасте.

54. Психосоциальное развитие в возрасте поздней взрослости.

55. Когнитивные особенности в возрасте поздней взрослости и старости. Факторы развития когнитивных функций в период поздней взрослости и старости.

56. Общая характеристика периода старения и старости. Биологические аспекты геронтогенеза.

57. Измене­ния в функционировании психических функций. Изменение струк­туры социальной активности в старости.

58. Проблема одиноче­ства. Эмоциональная сфера в старости.

Составитель: доцент кафедры психологии О. В. Белановская

Поиск по сайту: