АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Шкала самооценки работоспособности (в баллах)

Читайте также:
  1. Возможные аварии на АЭС и их характеристики. Международная шкала оценки событий на АЭС. Особенности радиоактивного загрязнения ОС при авариях на АЭС
  2. Вторая шкала. Тревога и депрессивные тенденции.
  3. Геохронологическая шкала
  4. Главные критерии работоспособности передачи
  5. Диагностические признаки и условия работоспособности
  6. Изменения умственной работоспособности студентов при различных нагрузках в течении 90 минут
  7. ИЗУЧЕНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНИКОВ МЕТОДОМ САМООЦЕНКИ
  8. Ионное произведение воды. Водородный показатель. Шкала рН и рОН.
  9. Критерии работоспособности деталей
  10. КУЛЬТУРЫ В РЕГУЛИРОВАНИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
  11. ЛЕКЦИЯ № 11. Деятельностный подход к формированию личности. Становление самооценки
  12. Международная практическая температурная шкала

 

Очень высокая работоспособность (большое желание тренироваться, чувство прилива физических и душевных сил, ощущение, что можно сделать больше, чем обычно) – 1

 

Высокая работоспособность (желание тренироваться с настроением, хорошее самочувствие, уверенность в себе) – 2

Средняя работоспособность (желание тренироваться, обычное состояние, трудности преодолеваются легко) – 3

 

Работоспособность ниже средней (признаки нежелания тренироваться и выполнять задания, некоторое ухудшение самочувствия) – 4

 

Низкая работоспособность (все приходится делать, преодолевая нежелание, чувствуется усталость) – 5

 

Очень низкая работоспособность (отсутствие желания что‑либо делать) – 6

 

 

Ориентируясь на представленные в шкале признаки, рукопашники смогут более точно оценивать свою работоспособность.

Очень высокая нервно‑психическая активность выражается сильным возбуждением, которое мешает рукопашнику контролировать свои движения и поведение. Это тот самый случай, когда говорят, что человек не может справиться с волнением. Прямо противоположная степень активности характеризуется полной апатией, подавленным настроением, нежеланием что‑либо делать. Сопоставляя эти и промежуточные признаки своего состояния с теми, которые приведены в шкале самооценки нервно‑психической активности, рукопашники научатся более точно оценивать и контролировать уровень своей нервно‑психической активности.

 

 

Шкала самооценки нервно‑психической активности (в баллах)

 

Низкая активность (полная апатия, подавленное настроение, нежелание что‑либо делать) – 1

 

Пониженная активность (некоторая апатия, вялость, плохое настроение) – 2

 

Средняя активность (обычное состояние) – 3

 

Активность выше средней (хорошее настроение, ощущение бодрости, приятная взволнованность) – 4

 

Высокая активность (состояние эйфории, повышенной возбужденности, заметное волнение, беспокойство) – 5

 

Очень высокая активность (большое возбуждение, мешающее контролю за движениями и поведением, сильный мандраж, сильное волнение и беспокойство) – 6

 

 

Если очень высокая работоспособность весьма желательна, то о нервно‑психической активности этого сказать нельзя. Для большинства рукопашников оптимальная активность средняя или выше средней. Высокая нервно‑психическая активность может быть благоприятной лишь для некоторых рукопашников.

Чтобы быстрее овладеть навыками самоконтроля, весьма желательно применять некоторые аппаратурные методы, позволяющие получать объективные данные о психическом состоянии. Работоспособность можно оценивать критической частотой слияния мельканий (КЧСМ) или показателем квазистационарной разности потенциала головного мозга (КСП). Объективно характеризуют нервно‑психическую активность данные электрокожного сопротивления (ЭКС).

Сопоставляя самооценки с объективными данными, рукопашники учатся быстро и точно оценивать свое психическое состояние.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)