Подбор и изучение литературы

Прежде чем приступить к поиску необходимой литературы по избранной теме, студент должен ознакомиться с ней по учебной литературе и проанализировать, каким уже изученным или планируемым к изучению темам наиболее близка тема выбранной работы. Можно рекомендовать выбирать темы из тех разделов курса «Экология», которые уже изучены, так как полученные знания помогут студенту лучше представить содержание и основные вопросы избранной темы и, естественно, успешнее выполнить работу.

При подборе литературы следует учитывать, что в работе должны быть рассмотрены как теоретические, так и прикладные аспекты исследуемой темы. Поэтому начинать поиск необходимой литературы следует с ознакомления с перечнем источников, рекомендуемых научным руководителем в качестве базовых, имеющихся в рабочих программах по дисциплине «Экология», а также в планах практических и семинарских занятий по соответствующим темам.

При составлении библиографического списка рекомендуется пользоваться библиографическими каталогами, перечнями статей, опубликованных в экологических журналах за год, который обычно печатается в последнем номере того или иного журнала. При этом главная задача студента - из огромной массы российской и зарубежной экологической литературы отобрать только те публикации (книги, журналы, статьи), в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме курсовой работы.

Библиографические каталоги имеются в каждой библиотеке. Они делятся на систематические, предметные и алфавитные. Рекомендуется пользоваться в основном систематическими каталогами, так как в них карточки с названиями книг и статей расположены по отраслям знаний. В систематическом каталоге выделены специальные разделы «Охрана природы», «Охрана окружающей среды», «Природопользование», «Экология», в котором карточки подобраны обычно по темам курса. Студент при отборе литературы должен найти указанный раздел, в нем - тему, соответствующую его курсовой работе, и выписать на карточки нужные ему книги и статьи.

Можно рекомендовать следующую последовательность действий, помогающих почерпнуть главное в любом издании, не читая его целиком. Для этого необходимо ознакомиться:

- с заглавием и фамилией автора (авторов);

- с наименованием издательства и годом издания;

- с аннотацией и оглавлением;

- с введением или предисловием;

- с справочно-библиографическим аппаратом (списком литературы, указателей, приложений и т.д.);

- с первыми абзацами и иллюстративным материалом в представляющих интерес главах книг или статьях журналов.

При этом рекомендуется делать выписки основных положений, не забывая указывать номер страницы, откуда взята цитата. Записи лучше вести на отдельных листах, которые затем следует сгруппировать по вопросам темы. Хорошо составленные выписки помогут студенту лучше усвоить и осмыслить содержание проблемы.

Изучение литературных источников (книг, журналов и др.) следует начинать с работ, опубликованных в последние 5 лет и наиболее полно раскрывающих вопросы темы исследования, а затем уже переходить к более ранним публикациям. При этом очень важно обращать внимание на публикации, в которых рассматриваются дискуссионные вопросы, относящиеся к теме работы. Для этих целей можно использовать публикации в журналах «Экологический вестник России», «Экология производства», «Энергия, экономика, техника, экология», «Экология и жизнь», «Экология человека», «ЭКО», «Сибирский экологический журнал», «Экология и промышленность России», «ЭКОПРОГРЕСС http://ecoprogress.pro», «Деловой экологический журнал» и др.

При написании курсовой работы следует использовать как теоретические статьи и монографии, так и фактические материалы, на основе которых можно сделать выводы об экологической ситуации в регионе, стране, мире. К сбору фактического материала необходимо относиться внимательно, выбирая только данные, отражающие и иллюстрирующие рассматриваемые в работе проблемы. Для этих целей используются статистические сборники и справочники, журналы и газеты, например статистические сборники «Охрана окружающей среды в России», различные информационные бюллетени по экологическим вопросам и другие материалы.

При использовании фактического материала необходимо соблюдать следующие требования:

- данные приводятся в абсолютных или относительных измерителях;

- при сравнении данные должны быть сопоставимы;

- для выявления какой-либо тенденции используется
информация нескольких месяцев или лет;

- для наглядности цифровые данные сводятся в таблицу, могут быть отражены на графиках, в диаграммах и т.д.;

- все фактические данные, используемые в работе, должны иметь ссылку на источник с указанием страницы источника;

- не следует перегружать курсовую работу цифровым материалом, необходимо стремиться к тому, чтобы текст был иллюстрирован лаконичными, убедительными и наглядными материалами.

Значительную помощь в поиске необходимой литературы для написания курсовой работы оказывают следующие ресурсы ИНТЕРНЕТа:

http://www.mnr.gov.ru/ - Министерство природных ресурсов и экологии РФ. Государственные доклады «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации»

http://rpn.gov.ru/ - Федеральная служба по надзору в сфере природопользования

http://www.rosnedra.gov.ru/ - Федеральное агентство по недропользованию.

http://voda.mnr.gov.ru/ - Федеральное агентство водных ресурсов.

http://www.rosleshoz.gov.ru/ - Федеральное агентство лесного хозяйства.

http://www.meteorf.ru/ - Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.

http://dproos.nso.ru/Pages/default.aspx - Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Новосибирской области. Государственные доклады «О состоянии и об охране окружающей среды Новосибирской области».

http://rospotrebnadzor.ru/ - Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор). Государственные доклады «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации».

http://54.rospotrebnadzor.ru/ - Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новосибирской области. Государственные доклады «О санитарно-эпидемиологическом благополучии в Новосибирской области»; Государственные доклады «О санитарно - эпидемиологической обстановке и соблюдении законодательства в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в Новосибирской области»

http://demoscope.ru/ - Демоскоп — электронный аналитический журнал России, стран СНГ и Балтии, выходящий два раза в месяц на русском языке. Журнал подробно освещает проблемы демографии и связанных с ней отраслей (экономики, социологии и т. д.) Журнал содержит более полусотни аналитических, тематических и новостных разделов, а также детальный архив и базу данных переписей населения, демографических показателей по регионам России, странам бывшего СССР, промышленно развитым странам мира.

http://ecology.aonb.ru/Glavnaja.html - «Электронная экологическая библиотека» содержит электронные книги, статьи, публикации и другие материалы по экологии, доступные в сети Интернет. Сайт предлагает актуальные и качественные информационные ресурсы по экологической проблематике в Интернете, а также проблемно-ориентированные базы данных по экологии, которые помогают пользователям ориентироваться в большом и разнообразном потоке имеющихся ресурсов по экологии.

Помимо научных изданий студент обязательно должен ознакомиться с нормативными документами (Законами и подзаконными актами, государственными стандартами, санитарными правилами и нормами, строительными нормами и правилами и др.), относящимися к теме работы. Для этого можно также воспользоваться информацией на электронных носителях, имеющейся в сети интернет. При изучении нормативных: документов, регулирующих связанные с темой работы отношения, удобно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант» и др. Эти справочно-поисковые системы облегчают тематический поиск документов, а также позволяют быстро найти документ при наличии информации об органе, принявшем документ, дате принятия, номере документа. Кроме того, документы в электронных системах, как правило, содержат комментарии и отсылки к другим нормативным актам. Однако чтобы избежать ошибок при использовании этой информации, необходимо подтвердить ее достоверность по официальным документам.

Формулируя выводы и предложения, обучающиеся должны руководствоваться следующими нормативными документами:

1.СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятия, сооружений и иных объектов.

Поиск по сайту: