АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: Физиологические закономерности эмбрионального и постнатального развития головного мозга человека

Читайте также:
  1. AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет
  2. BRP открывает новый виток инновационного развития с выпуском платформы Ski-Doo REV
  3. F8 Нарушения психологического развития
  4. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  5. I. Развития государственного мониторинга сельскохозяйственных земель
  6. I. Этапы развития бронхиальной астмы
  7. I.3. Основные этапы исторического развития римского права
  8. II. Схема оценки физического развития детей. Сестринский процесс по оценке физического развития.
  9. II. Цель и задачи государственной политики в области развития инновационной системы
  10. III. Характерные черты экономического развития страны
  11. III. Цели и задачи социально-экономического развития Республики Карелия на среднесрочную перспективу (2012-2017 годы)
  12. IV. Механизмы и основные меры реализации государственной политики в области развития инновационной системы

Вопросы для обсуждения:

1. Какие формации мозга играют ведущую роль на ранних стадиях становления

ЦНС?

2. В каком возрасте головной мозг достигает наибольшего веса и во сколько раз

он увеличивается от момента рождения детей?

3. Какова последовательность формирования отделов в продолговатом мозге,

мозжечке, варолиевом мосту, среднем и конечном мозге?

4. Какие морфо-функциональные изменения головного мозга происходят в он-

тогенезе?

5. Какое значение имеют конвергенция и дивергенция в работе головного моз-

га?

7. Каков механизм кратковременной, промежуточной и долговременной памя-

ти?

8. Что такое импринтинг?

9. Какие изменения возникают в деятельности нервной системы по мере инво

люции?

10. С чем связано совершенствование с возрастом приспособительных реак-

ций организма?

 

Список основной литературы: 1 - 6.

Список дополнительной литературы: 1 - 6.

 

Семинар 3.

Тема: Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС (потенциал покоя и потенциал действия).

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика потенциала покоя.

2. Что такое возбуждение и возбудимость?

3. Какова методика определения возбудимости клетки?

4. Как изменяется возбудимость клетки во время локального ответа?

5. Что выражает лабильность?

6. Какова природа и основа потенциала покоя?

7. Как мембранно-ионная теория объясняет возникновение биоэлектрических

явлений в живой ткани?

8. Какова природа потенциала действия?

9. При какой минимальной деполяризации возникает потенциал действия?

10. Что такое критический уровень деполяризации (КУД), чему он равен?

11. Каким должен быть раздражитель, чтобы вызвать возбуждение?

12. Как изменяется возбудимость клетки при возбуждении?

13. Дайте определение реобазе и хронаксии.

14. Нарисуйте кривую «сила-длительность», укажите на ней реобазу и хронак

сию.

15. Как доказать закон полярного действия постоянного тока?

16. Чем отличается потенциал действия от потенциала покоя?

Список основной литературы: 1 - 6.

Список дополнительной литературы: 1 - 6.

Семинар 4.

Тема: Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС (торможение в центральной нервной системе).

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое торможение в ЦНС?

2. Какие Вы знаете тормозные нейроны и каковы их функции?

3. Какова ионная природа пресинаптического торможения?

4. Чем отличается пресинаптическое торможение от постсинаптического тор-

можения?

5. Перечислите виды внешнего торможения и дайте характеристику их меха-

низмам действия.

6. Каковы механизмы тормозного влияния ретикулярной формации на рефлек-

торную деятельность спинного мозга?

7. Что понимают под координационной деятельностью ЦНС?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)