Б) Тесты на различение

I. Что возникает при поражении левой надкраевой извилины? а) Идеаторная апраксия. б) Моторная апраксия. в) Конструктивная апраксия. г) Моторная афазия.

II. Что возникает при поражении левой угловой извилины? а) Акалькулия. б) Алексия, в) Конструктивная апраксия. г) Аграфия.

III. Что возникает при поражении левой височной доли? а) Моторная афазия, б) Сенсорная афазия, в) Амнестическая афазия, г) Анозогнозия.

IV. Что возникает при поражении правого полушария? а) Аутотопагнозия. б) Анозогнозия. в) Сенсорная афазия, г) Псевдомелия.

В) Тесты на классификацию

Какие из перечисленных симптомов; а) нарушение чтения вслух; б) нарушение копирования написанного; в) нарушение автоматизированного письма; г) непонимание прочитанного; д) нарушение автоматизированного счета; е) нарушение спонтанного письма; ж) нарушение записи и прочтения однозначных и многозначных чисел; з) невозможен рассказ прочитанного; и) нарушение сложного счета; к) нарушение письма под диктовку характерны для каждого из видов расстройств корковых функций:

1) алексии; 2) аграфии; 3) акалькулии.

Тесты II уровня усвоения (1-й вариант)

А) Тесты на подстановку

I. Перечислите способы выявления апраксии (1-5)

II. Перечислите особенности расстройств разговорной речи при афазии (1-8)

III. Перечислите симптомы, характерные для поражения правой теменной доли.

Б) Тесты конструктивные

I. Перечислите симптомы, характерные для моторной афазии.

II. Назовите виды агнозий.

В) Задача

Больная, 69 лет, правша, страдает гипертонической болезнью и атеросклерозом. Утром без потери сознания развились правосторонняя гемиплегия и речевые нарушения - речь больной состояла из непонятного набора нечленораздельных звуков, с трудом можно было разобрать лишь некоторые речевые звуки ("а" и "о"); отмечалось также выраженное нарушение понимания речи, включая выполнение элементарных заданий и части жестов. Выявлялись значительные расстройства письма, чтения и счета..

1. Какие речевые расстройства выявляются при обследовании? 2. Определите локализацию патологического процесса.

Тесты II уровня усвоения (2-й вариант)

А) Тесты на подстановку

I. Перечислите виды исследования письма (1-5)

П. Перечислите симптомы, характерные для сенсорной афазии (1-5)

III. Перечислите виды исследования праксиса (1-5)

Б) Тесты конструктивные

I. Назовите виды нарушений схемы тела.

II. Назовите области, поражение которых вызывает агнозии.

III.Назовите виды алексии.

IV.Назовите виды агнозий.

Поиск по сайту: