 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Исследование запоминания
Запоминание – процесс, в результате которого происходит закрепление новой информации путем связывания ее с приобретенной ранее. Запоминание есть закономерный продукт действия субъекта с объектом.
Для работы необходимы: карточка с 40 не связанными между собой по смыслу простыми словами, состоящими из 4–6 букв, секундомер.
Объект исследования – человек.
Для работы испытуемых составляются бланки по следующей схеме:
| № п/п | Опыт 1 | Опыт 2 | |||
| Слова | Ошибки | Символ | Слова | Ошибки | |
| … | |||||
Проведение работы. Экспериментатор произносит инструкцию к опыту 1: «Я прочту вам 20 слов, вы должны запомнить как можно больше из них. По моей команде вы должны будете вписать их в колонку «слова» бланка». Интервалы при чтении слов должны быть 3–5 с. Инструкция к опыту 2: «Я прочту вам 20 слов, в графе «символ» вы можете сделать рисунок (буквы, слова, цифры писать нельзя). Когда я закончу читать, вы перевернете лист, чтобы не видеть свои пометки. По моей команде «Пишите» вы опять перевернете лист и в графе «слова» напишите те слова, которые соответствуют вашему рисунку». Интервал при чтении должен составлять 10–12 с, от окончания зарисовок до воспроизведения – 5 мин, интервалы между опытами – 30 мин.
Результаты работы и их оформление. Вычислите коэффициент запоминания по формуле:
К = (М/п) ´ 100%,
где К – коэффициент запоминания;
М – количество правильно воспроизведенных слов;
п – количество предъявленных слов.
Сделайте вывод о различии непосредственного и опосредованного запоминания.
Р а б о т а 23
Зависимость объема памяти
От степени осмысленности материала
Кратковременная память – это сохранение на короткий срок следов предъявленного материала. Можно определить объем запоминаемого материала и зависимость его от характера предложенного материала.
Для работы необходимы: три карточки (первая – с 8 слогами, вторая – с 8 словами по 4–5 букв в каждом, третья – с фразой, состоящей из 8 слов).
Объект исследования – человек.
Для работы испытуемого составляется бланк по нижеприведенной схеме.
Интервалы между предъявлениями рядов 2–3 мин.
| Ря-ды | Раздра-жители | Воспроизведение | Количество правильных реакций | Количество ошибочных реакций | |||||||
| Слоги | |||||||||||
| Слова | |||||||||||
| Фразы |
Проведение работы. Испытуемому дают инструкцию: «Вам будут названы отдельные слоги (слова, фраза), вы их прослушаете, а потом после моей команды занесете в протокол».
Результаты работы и их оформление. Сравните количество неправильных ответов в 1-м, 2-м и 3-м предъявленных рядах. Сделайте вывод о зависимости памяти от смысловой характеристики запоминаемого материала.
Поиск по сайту: