 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема: «Табличный процессор MS Excel. Работа с формулами»
Дисциплина: ООDОO5 Inf 1105 ИНФОРМАТИКА
Курс: первый
Специальность: 5В130100 «Общая медицина»
Составители:
Ст. преподаватель: Омарбекова Н.К.
Преподаватель: Жумакаева С.Н.
Караганда, 2010
Обсуждена на заседании кафедры.
Протокол №_____ от «____»______ 200__ г.
Утверждена зав. кафедрой
__________________ Койчубеков Б. К.
ТЕМА: «Табличный процессор MS Excel. Работа с формулами»
ЦЕЛЬ: Изучение программирования и применения функций пользователя для организации вычислений на рабочем листе Excel
ЗАДАЧИ:
В результате изучения темы студент должен:
| 1. Знать понятие формулы. 2.Знать структуру формулы. 3. Знать какие бывают операторы. 4. Знать, как создавать и редактировать формулы. 5. Знать, как вводить формулы с клавиатуры. 6. Знать, что такое Мастер функции? 7. Знать, как создавать формулы с использованием Мастера функции. 8. Знать, как создавать формулы с использованием кнопки «Сумма». 9. Знать, как перемещать и копировать формулы. 10.Знать, что такое относительная и абсолютная ссылки. |
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ :
1. О формулах.
2. Структура формулы.
3. Операторы
4. Создание и редактирование формул
5. Ввод формул с клавиатуры
6. Мастер функций и его назначение
7. Создание формул с использованием Мастера функций
8. Создание формул и использованием кнопки «Сумма»
9. Редактирование формул
10. Перемещение и копирование формул
11. Относительные и абсолютные ссылки.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ:
Беседа.
Выполнение практического задания.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Информатика: учебник для 10 – 11 классов общеобразовательной школы. Базовый курс / Н. Ермеков, Н. Стифутина, В. Криворучко, Л. Кафтункина. Алматы: Атамұра, 2003 – 432 с.
2. Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум (2-е изд.). – СПб: Питер, 2002. – 480 с.
3. 30 уроков по информатике. Экспериментальный учебник для старших классов общеобразовательных школ / Балафанов Е.К., Бурибаев Б., Даулеткулов А.Б. – Алматы: 1999 – 443с.: ил.
4. Информатика. Базовый курс / Симонович В.Б. и др. – СПб: Пит2001- 640с.
КОНТРОЛЬ
I. Опрос по следующим вопросам:
1. Дать понятие формулы.
2. Что такое структура формулы.
3. Какие бывают операторы?
4. Как создавать и редактировать формулы?
5. Как вводить формулы с клавиатуры.?
6. Что такое Мастер функции и для чего он используется?
7. Опишите шаги мастера функций?
8. Как создавать формулы с использованием Мастера функции.
9. Как создавать формулы с использованием кнопки «Сумма».
10. Как перемещать и копировать формулы.
11. Что такое относительная и абсолютная ссылки?
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Поиск по сайту: