АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

IX. Рекомендации

Читайте также:
  1. I. Рекомендации.
  2. IX. Рекомендации
  3. Выводы и рекомендации
  4. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  5. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  7. Методические рекомендации
  8. Методические рекомендации
  9. Методические рекомендации
  10. Методические рекомендации
  11. Методические рекомендации

_________________________________________________________________________________________________________

Приложение 2

Протоколы коррекционно-диагностических

Мероприятий

Протокол коррекционного занятия

Фамилия и имя ребенка___________________________________________________________

Цель коррекционного занятия _________________________________________________

Методы и технологии_________ ____ ____________________________________________

 

Этапы коррекционного занятия Ход коррекционного занятия   Примечания
     

 

Выводы: ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Протокол беседы

Фамилия, имя и отчество взрослого (ребенка)_________________________________________

Цель беседы _________________________________________________________________

 

Вопросы к беседе Ход беседы Примечания
     

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Протокол психодиагностического обследования

Фамилия и имя ребенка______________________________________________________________

 

Этапы диагностическойпроцедуры Ход диагностическойпроцедуры Примечания
     

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (6.791 сек.)