АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. При освещении первого вопроса необходимо объяснить причины подъема общественного движения в России во второй половине XIX в

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

При освещении первого вопроса необходимо объяснить причины подъема общественного движения в России во второй половине XIX в., показать особенности его развития, сравнить с западноевропейским. Затем дать общую характеристику основных направлений (консервативного, либерального и радикального) общественного движения и более детально проанализировать либеральную и охранительную идеологии: идеи, представителей, практическую деятельность и ее итоги.

Во втором вопросе необходимо охарактеризовать основные этапы и направления эволюции российского радикализма, объяснить причины популярности революционных идей в России. Далее отразить идеологию, представителей, методы борьбы и результаты деятельности разночинских тайных кружков, революционных (бунтарского, пропагандистского и заговорщического толка) и либеральных народников, а также первых социал-демократических групп.

В третьем вопросе необходимо рассмотреть особенности развития русской культуры в XIX в., показать ее связь с происходившими в стране событиями. Подробнее следует остановиться на анализе системы образования, достижениях в сфере науки, литературы, архитектуры, живописи, скульптуры, музыки и театра, а также объяснить, почему именно XIX век считается «золотым веком» отечественной культуры.

Необходимые понятия: социальная утопия, революция, народники, либерализм, радикализм, консерватизм, разночинцы, «общинный социализм», революционный террор, анархизм, «хождение в народ», земское движение, «Освобождение труда», РСДРП, «золотой век русской культуры», романтизм.

Основная литература

1. Духовная культура россиян в XIX – начале ХХ века // Отечественная история: учебное пособие / под ред. В.В. Фортунатова. СПб., 2005. С. 307–319.

2. Кузьминых А.Л. Отечественная история: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы курсантов, студентов и слушателей. Ч. 2: Российская империя в XVIII – начале ХХ вв. Вологда, 2009. С. 117-164.

3. Культурная эволюция Российской империи XVIII–XX в. // Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2011. С. 487–511.

4. Общественная мысль и духовная жизнь России XIX в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2010. С.531-545.

5. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина. Т.А. История России: учебник для вузов. М., 2012. С. 274-291.

 

Дополнительная литература

1. Драма после Освобождения // Боханов А.Н., Горинов М.М. История России с древнейших времен до конца XX века. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Bohan_2/94.php.

2. Исаков В.А. Концепция заговора в радикальной социалистической мысли Росси 1840-1880-х гг. // Отечественная история. 2006. № 6. С. 164-171.

3. Камынин И.А., Ширянц А.А. П.Л. Лавров о государстве и социализме // Вестник Московского ун-та. Сер. 12. Политические науки. 2007. № 4. С. 59-62.

4. Лященко Л. М. Революционные народники. М., 1989.

5. Матвеев Ю.А. Революционная теория М.А.Бакунина // Вестник Московского ун-та. Сер. 12. Политические науки. 2007. № 3. С. 87-88.

6. Матюхин А.В. Общественная мысль России XIX – начала XIX в. // Социально-гуманитарные знания. 2009. № 2. С. 230-245; № 3. С. 193-208.

7. Набялэк О.Э. Проблемы пореформенного дворянства в художественной литературе 1860-х гг. // Вестник Московского ун-та. Сер. 8. История. 2008. № 1. С. 33-41.

8. Некрасова М.Б. Отечественная история: учебное пособие. М., 2008. С. 173–175; 210-216; 222-223.

9. Особенности культурно-исторического процесса во второй половине XIX в. // Курс отечественной истории IX–ХХ веков. Основные этапы и особенности развития российского общества в мировом историческом процессе: учебник для вузов / под ред. Л.И. Ольштинского. М., 2005. С. 179–189.

10. Правительство и общество во второй половине XIX века // Пушкарев С. Г. Россия в XIX в. (1801 – 1914 гг). URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/pushk/index.php.

11. Палий Е.Н. Литературно-музыкальные салоны как элемент российской культуры XIX в. // Социально-гуманитарные знания. 2007.№ 1. С.273-281.

12. Русская культура в первой половине XIX в. // Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): учеб. пособие. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Dvor/index.php.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)