АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. Изучение первого вопроса следует начать с раскрытия термина «модернизация»

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

Изучение первого вопроса следует начать с раскрытия термина «модернизация». Далее требуется дать общую характеристику положения России и Европы в начале XVIII в., выяснить причины отставания России от Запада. Затем рассмотреть содержание государственной, административной, военной, экономической, социальной и церковной реформ Петра I, преобразований в сфере культуры и быта. Особое внимание обратить на роль личности Петра I в выборе стратегического курса развития страны, а также подготовиться к обоснованию и защите своей позиции в рамках дискуссии на тему: «Петровская модернизации: цена, итоги и влияние на дальнейшую судьбу России».

Во втором вопросе требуется объяснить термин «просвещенный абсолютизм», его западный и российский варианты. Затем охарактеризовать реформы Екатерины II в сфере государственного и местного управления, экономики, образования, преобразования судебной системы, способствовавшие окончательному оформлению сословного строя в России, а также объяснить, почему правление Екатерины стало «золотым веком» для дворянства и «апогеем крепостного права» для крестьянства.

В третьем вопросе необходимо отразить общие тенденции в развитии духовной сферы XVIII в., объяснить суть духовного переворота как переход от культуры преимущественно традиционной, церковной к культуре светской и европейской, показать основные достижения в области общественно-политической мысли, образования, науки и культуры.

 

Основная литература

1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2011. С. 121–163.

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России: учебник для вузов. М., 2012. С. 128–186.

3. Кузьминых А.Л. Отечественная история: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы курсантов, студентов и слушателей. Ч. 2: Российская империя в XVIII – начале ХХ веков. Вологда, 2009. С. 7–87.

4. Эпоха Петра I // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2010. С. 305–438.

 

Дополнительная литература

1. Алексеева Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I // Вопросы истории. 2006. № 2. С. 15–29.

2. Анисимов Е. Почему Петр?: Была ли альтернатива для России? // Родина. 2007. № 11. С. 2–4.

3. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / под ред. Н.Д. Козлова. М., 2010. С. 171-218.

4. Мезин С.А. Петр I, Лейбниц и Сперанский // Российская история. 2011. № 1. С. 115-120.

5. Моряков В.И. Екатерина: просветитель или консерватор? // Вестник Московского ун-та. Серия 8. История. 2010. № 3. С. 9-26.

6. Петр Великий и рождение Российской империи // Отечественная история: учебное пособие / под ред. В.В. Фортунатова. СПб., 2005. С. 176-185.

7. Петровская Россия // Парсамов В.С. История России: XVIII – начало ХХ вв.: учебное пособие. М., 2007. С. 7–60.

8. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.

9. Поиск пути. Русская общественная мысль второй половины XVIII в. о государстве и обществе // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки по истории России IX – нач. ХХ в. / сост. С.В. Мироненко. М., 1991. С. 221–253.

10. Предпосылки и начало преобразований Петра Великого // Павленко Н., Андреев И., Кобрин В., Федоров В. История России с древнейших времен до 1861 года. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Pavlenko/_Index.php.

11. Реформы Петра Великого и оформление российского абсолютизма // Некрасова М.Б. Отечественная история: учебное пособие. М., 2008. С. 103–118.

12. Реформы в России в XVIII – XX вв.: опыт и уроки: учебное пособие / под ред. Я.А. Пляйса. М., 2011. С. 19-105.

13. Рождение Российской империи Геллер М. История Российской империи http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Geller/Gell_HistRussImp_index.php.

14. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования // Хрестоматия по истории России / авт.-сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М., 2010. С. 159–185.

15. Россия в XVIII в. // Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): учебное пособие. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Dvor/index.php.

16. Россия в эпоху Екатерины II // Боханов А.Н., Горинов М.М. История России с древнейших времен до конца XX века. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Bohan_2/index.php.

17. Россия при Екатерине Великой //Павленко Н., Андреев И., Кобрин В., Федоров В. История России с древнейших времен до 1861 года. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Pavlenko/_Index.php.

18. Фоккеродт И. Россия при Петре Великом. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/fokk/index.php.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)