АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. При рассмотрении первого вопроса необходимо выяснить конкретные проявления кризиса феодально-крепостнической системы

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

При рассмотрении первого вопроса необходимо выяснить конкретные проявления кризиса феодально-крепостнической системы, объяснить неизбежность отмены крепостного права в России. Далее показать взаимосвязь между проигранной Россией Крымской войной и внутриполитическим курсом Александра II, дать характеристику личности этого российского императора. Затем следует раскрыть причины и ход подготовки крестьянской реформы, условия освобождения крестьян от крепостной зависимости, показать наличие разных проектов отмены крепостного права и острую борьбу в правящих кругах страны по поводу выбора варианта освобождения крестьян. Особое внимание необходимо обратить на результаты и последствия крестьянской реформы.

Второй вопрос предполагает рассмотрение либеральных реформ, осуществленных вслед за отменой крепостного права. Их изучение целесообразно провести в форме работы в малых группах. Каждая группа, предварительно изучив комплекс источников и литературы, должна раскрыть содержание одной из реформ (земской, городской, судебной и военной, преобразований в области просвещения и печати) в форме презентации или устного выступления одного из участников. Остальные члены группы выступают в роли экспертов и могут дополнить основное выступление. В итоге группа должна придти к выводу о цивилизационной направленности реформ и показать их значение для прогресса страны. Подводя итоги занятия, преподаватель раскрывает положительные и отрицательные последствия реформ, а группа оценивает работу каждого участника и сообщает результаты преподавателю.

 

Основная литература

1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2011. С. 191-203.

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России: учебник для вузов. М., 2012. С. 248-258.

3. Кузьминых А.Л. Отечественная история: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы курсантов, студентов и слушателей. Ч. 2: Российская империя в XVIII – начале ХХ веков. Вологда, 2009. С. 88-117.

4. Россия в эпоху преобразований 60–70-х гг. XIX в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2010. С. 504-510.

Дополнительная литература

1. Александровская модернизация // Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: учебное пособие. Брянск, 2000. С. 211-223.

2. Внутренняя политика России во второй половине XIХ в. // Хрестоматия по истории России / авт.-сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М., 2008. С. 292-311.

3. Воейков М. Великая реформа и судьба капитализма в России // Вопросы экономики. 2011. № 4. С. 119-136.

4. Захарова Л.Г. Великие реформы 1860–1870-х годов: поворотный пункт российской истории // Отечественная история. 2005. № 4. С. 151-167.

5. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / под ред. Н.Д. Козлова. М., 2010. С. 264-285.

6. Крестьянская реформа 1861 г. // Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник. М., 2004. С. 172-179.

7. Медушевский А.Н. Великая реформа и модернизация России // Российская история. 2011. № 1. С. 3-27.

8. Отмена крепостного права и особенности аграрного развития страны // Отечественная история: учебное пособие / под ред. В.В. Фортунатова. СПб., 2005. С. 220-230.

9. Пушкарев С.Г. Россия в XIX веке (1801 – 1914 гг.). URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/pushk/index.php.

10. Реформы в России в XVIII – XX вв.: опыт и уроки: учебное пособие / под ред. Я.А. Пляйса. М., 2011. С. 144-165.

11. Реформы и реформаторы в России // Некрасова М.Б. Отечественная история: учебное пособие. М., 2008. С. 187-203.

12. Романова Е.В. Уроки Крымской войны (британский взгляд полвека спустя) // Вестник Московского университета. Сер. 8. История. 2006. № 3. С. 29-45.

13. Россия в эпоху преобразований 60–70-х гг. XIX в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2010. С. 504-510.

14. Россия во второй половине 1850 – начале 1890-х гг. // Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): учеб. пособие. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Dvor/index.php.

15. Россия на переломе (Самодержавие и реформы 1861–1874 гг.) // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки по истории России IX – начала ХХ в. / сост. С.В. Мироненко. М., 1991. С. 293-325.

16. Тихомирова Г.В. Исторический опыт Земской реформы 1864 г. // История государства и права. 2006. № 10. С. 28-30.

17. Шестопалов А.П. Лица и дела Секретного комитета по крестьянскому делу. 1857–1858 гг. // Вопросы истории. 2005. № 4. С. 39-72.

 

Понятия и термины

Волостное правление, волостной сход, временнообязанные крестьяне, всеобщая воинская повинность, выкупная операция, земства, капитализм,община крестьянская, отработки, отрезки, присяжные заседатели, промышленный переворот, реформа социальная, суд присяжных, уставные грамоты, чересполосица.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)