АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПРИМЕРНЫЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ЛЕТ ДО ШКОЛЫ

Читайте также:
  1. AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет
  2. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
  3. А.2. СИЗ органов дыхания для детей.
  4. Алекс обсудил с ним стоимость занятий, они попрощались и вышли в коридор, встретив детей со скрипками.
  5. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  6. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.
  7. Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочевыделения у детей. Методы обследования. Семиотика.
  8. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Методика обследования. Семиотика.
  9. Анатомо-физиологические особенности печени, желчного пузыря и селезенки у детей. Методика обследования. Семиотика.
  10. Анатомо-физиологические особенности центральной и периферической нервной системы у детей.
  11. Базисная терапия гепатита А у детей. Специфическая профилактика.
  12. Беспризорность и безнадзорность детей

 

Правильный распорядок дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения распорядка является его соответствие возрастным психофизиологическим особен­ностям детей. Следует стремиться к тому, чтобы приблизить режим дня к индивидуальным особенностям ребенка.

В таблице приведены примерные режимы дня для различных возрастных групп. Режим дня составлен с расчетом пребывание ребенка в детском саду 10,5 часов.

В режиме дня указана общая длительность занятий, включая перерывы между их различными видами. Педагог самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку. В теплое время года часть занятий можно проводить на участке во время прогулки.

В середине занятий статического характера проводятся физкультминутки.

Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в детском саду ком­фортно, безопасно; знал, что его здесь любят, что о нем позаботятся. Повышенное внимание надо уделять детям, которые неохотно расстаются с родителями и не хотят оставаться в группе, особенно в период адаптации к детскому саду.

 

Режим деятельности ДОУ.

Организация режима деятельности детей в холодный период

 

Групы Режимные моменты 1 мл. 2 мл. Средняя Старшая Подготов Группа с нарушен речи Группа с наруш. ОДА (мл) Группа с наруш ОДА (ст)
Прием, осмотр     7.30-8.00 7.30-8.20 7.30-8.10 7.30-8.20 7.30- 8.30 7.30- 8.30 7.30-8.20 7.30-8.35
Гимнастика, игры   8.00-8.50 8.20-8.40 8.10-8.30 8.20-8.30 8.30-8.40 8.30-8.40 8.20-8.40 8.35-8.45
Подготовка, завтрак   8.50-9.10 8.40-9.10 8.30-8.50 8.30-8.55 8.40-9.00 8.40-9.00 8.40-9.10 8.30-8.50
Подготовка к НОД, НОД, 9.10-9.55 9.10-10.00 8.50-9.10 8.55-11.00   9.00-10.23   9.00-10.30   9.10 -10.00 9.00-11.05
Подготовка, II завтрак 9.55-10.15   10.00-10.15   10.00-10.25   10.15-10.25   10.15-10.30   10.15-10.30   10.00-10.15   10.15-10.30
Подготовка, прогулка 10.15-11.40 10.15-11.50 10.25-12.00 11.00-12.20 10.30-12.20 10.30-12.20 10.15-11.50 10.30-12.20
Возвращение с прогулки, сам. деятельн. 11.40-12.00 11.50-12.15 12.00-12.20 12.20-12.35 12.20-12.35 12.20-12.30 11.50-12.15 12.20-12.30
Подготовка к обеду, обед 12.00-12.35 12.15-12.55 12.20-12.55 12.35-13.05 12.35-13.00 12.30-13.00 12.15-12.55 12.30-13.00
Подготовка, дневной сон 12.35-15.15 12.55-15.10 12.55-15.10 13.05-15.10 13.00-15.00 13.00-15. 10 12.15-15.10 13.00-15. 10
Закаливающ. мероприятия 15.15-15.20 15.10-15.20 15.00-15-20 15.10-15.40 15.00-15.30 15.00-15.20 15.10-15.20 15.00-15.20
Подготовка, полдник 15.30-15.50 15.20-15.50 15.20-16.10 15.40-16.10 16.20-16.50 16.20-16.50 15.20-15.30 16.20-16.50
Сам. деятельность 15.50-16.00 15.50-16.00 16.10-16.15 16.10-16-30 16.00-16.20 16.00-16.20 15.50-16.00 16.00-16.20
Подготовка, прогулка 16.30-17.30 16.20-17.30 16.35-17.30 16.30-17.30 16.50-17.30 16,50—17.30 16.20-17.30 16,50—17.30
Уход домой 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00

Организация режима деятельности детей в теплый период

 

Группы Режимные моменты 1мл.гр 2 мл.гр Средняя Старшая Подготов Группа с наруш. речи Группа наруш. ОДА (мл) Группа наруш. ОДА (ст)
Прием, осмотр 7.30-8.00 на участках групп, гимнастика на спортивной площадке  
Гимнастика 8.00-8.10 8.00-8.10 8.10-8.20 8.15-8.25 8.15- 8.25 8.15- 8.25 8.10-8.20 8.15-8.25
Подготовка. завтрак 8.15-8.50 8.20-8.50 8.20-8.50 8.25-8.55 8.25- 8.50 8.25- 8.55 8.20-8.50 8.25-8.55
Подготовка к НОД на участке 8.50-9.15 8.50-9.15 8.50-9.15 8.55-9.15 8.50- 9.15 8.55- 9.35 8.50-9.15 8.55-9.35
II завтрак 10.00 10.00 10.00 10.10 10.10 10.10 10.05 10.05
Игры, наблюдения на прогулке 9.55-11.15   9.15-11.30   9.15-11.30   9.15-11.30   9.15-11.45   9.35-11.45   9.15-12.15   9.35-12.00  
Возвращение с прогулки 11.15-11.30 11.30-11.35 11.30-11.35 11.30-11.35 11.45-11.50 11.45-11.50 11.30-11.35 12.00-12.05
Плавание в/проц. 11.30-11.35 11.35-11.50 11.35-11.45 11.35-11.50 11.50-12.05 11.50-12.05 11.35-11.50 12.05-12.20
Получение обеда 11.35 11.40 11.50 12-05 12.20 12.25 11.45 12.20
Обед 11.45-12.15 11.50-12.20 12.00-12.30 12.15-12.45 12.25-12.55 12.25-12.55 11.55-12.25 12.25-12.55
Дневной сон 12.25-15.00 11.35-11.50 12.40-15.00 12.45-15.00 12.55-15.00 12.55-15.00 11.35-11.50 12.55-15.00
Закаливающие мероприятия 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10 15.00-15.10
Получение ужина 16.00 16.05 16.05 16.10 16.10 16.10 16.05 16.10
Ужин 16.00-16.20 16.05-16.25 16.05-16.25 15.10-16.25 16.10-16.25 16.10-16.25 16.05-16.25 16.10-16.30
Вечерняя прогулка. Уход детей домой 16.20-18.00 16.25-18.00 16.25-18.00 16.25-18.00 16.25-18.00 16.25-18.00 16.25-18.00 16.30-18.00

 

Примечание: в перерыве между непосредственно-образовательной деятельностью – II завтрак (по графику)


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)