Рецензия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Допущена к защите

Заведующий кафедрой

««2005 г.

Дипломная работа

Внеклассная работа по математике в начальных классах

Выполнила:

Студентка Y курса педфака 12 группы

Набиева Гульзада Раисовна

Научный руководитель:

Ахметова Эльмира Таксиновна

Г. Набережные Челны, 2005г.

План

Введение.

Глава I. Теоретические подходы к организации внеклассной работы в начальных классах.

1.1. Исторические данные о развитии внеклассной работы в России.

1.2. Особенности внеклассной работы по математике.

Глава II. Методика проведения внеклассной работы по математике в начальных классах.

2.1. Примерный план одного внеклассного занятия по математике.

2.2. Виды внеклассных работ по математике.

а) математическая олимпиада;

б) математический вечер;

в) математический кружок;

г) математическая экскурсия;

д) математический факультатив;

е) математический «Сабантуй».

Глава III. Экспериментальная часть. Проведение внеклассных работ в классе занимающихся по традиционной системе (Моро).

3.1. Тематический план кружка по математике по традиционной системе.

3.2. Формирующий эксперимент. Методика проведения занятий кружка по математике по традиционной системе.

3.3. Констатирующий эксперимент. Диагностика уровня ЗУН по математике у учащихся, посещающих кружок (в начале года).

3.4. Диагностика уровня ЗУН по математике у учащихся, посещающих кружок (в конце года).

3.5. Сравнительный анализ результата.

Заключение.

Библиография.

Приложение.

Рецензия.

На дипломную работу студентки НГПИ педфака 12 группы 5 курса Набиевой Гульзады Раисовны.

Научный руководитель – Ахметова Эльмира Таксиновна.

Тема дипломной работы – Внеклассная работа по математике в начальных классах.

Актуальность и практическая значимость работы.

Важнейшая задача школы – дать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук, в частности, математики, вырабатывать навыки и умения применять их на практике. Необходимость массовой внеклассной работы по математике с учащимися начальных классов вызвана тем, что наше общество ждет от школы всесторонней подготовки подрастающего поколения к жизни.

В своей работе студентка показала, что без формирования интереса к математике начиная с младшего школьного возраста, без хорошей взаимосвязи классных и внеклассных занятий, школа не может выполнить этот заказ общества.

Данная работа имеет большую практическую значимость, так как студентка раскрыла основные цели внеклассной работы по математике, методику возможных направлений.

Постановка задач и соответствующий экспериментальный материал. Задачи исследовательской работы соответствовали поставленной цели – теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние внеклассной работы на качество знаний по математике и на отношение младших школьников к предмету. Студентка вела математический кружок в школе № 5 г. Нижнекамска, класс –III. При проведении кружка использовала исторический материал, задания, ссответствующие данным программам. Так, в третьем классе она включала задания по комбинаторике, множествам и др.

Корректность выводов и их соответствие задачам. В течение формирующего эксперимента и в третьем классе были проведены контрольные срезы и тесты, соответствующие цели и задачи исследования.

Выводы корректны и грамотны, подтверждающие гипотезу. Считаю, что работа заслуживает положительной оценки.

2005г.

Поиск по сайту: