Метод.препод.темы. «сетев. информац.технол».в базов.курсе

В рамках данного раздела базового курса реализуется след-й перечень педагог-их целей: дать предст-ие о назначении и стр-ре лок-х и глоб-х сетей; познакомить уч-ся с основными информ-ми услугами сетей, с возможностями Internet; обучить способам обмена файлами в локальной сети компьютерного класса; познакомить со способами поиска информации в Internet (при наличии технических возможностей).Содержание данного подраздела базового курса делится на две части по принципу деления компьютерных сетей на два типа:•локальные сети;• глобальные сети. Методические рекомендации по изучению темы Изучаемые вопросы:Локальная сеть (ЛС), организация и назначение. Локальные сети школьных КУВТ. Организация глобальных сетей (ГС). Информационные услуги ГС. Аппаратные средства сетей. Что такое Internet. Информационные услуги Internet и World Wide Web. Использование локальных сетей отвечает двум основным целям:1) обмену файлами между пользователями сети;2) использованию общедоступных ресурсов: большого пространства дисковой памяти, принтеров, централизованной базы данных, программного обеспечения и др.Учебный план не позволяет долго задерживаться на теме локальных сетей. Учитель прежде всего должен дать представление ученикам об организации сети, работающей в компьютерном классе, а также общешкольной сети (если такая имеется). В качестве практической работы на данную тему следует организовать обмен посланиями между учениками в виде текстовых файлов, передаваемых через сеть с одного РМУ на другое (своеобразная электронная почта). Глобальные сети. Организация глобальных сетей. Глобальные компьютерные сети объединяют между собой ЭВМ, расположен­ные на больших расстояниях (в масштабах региона, страны, мира). Если локальную сеть ученики могут увидеть своими глазами, то знакомство с глобальными сетями будет носить более описательный характер. Здесь, как и во многих других темах, приходит на помощь метод аналогий. Устройство глобальной сети можно сравнить с устройством системы телефонной связи — телефонной сети. Телефоны абонентов связаны с узлами-коммутаторами. В свою очередь, все городские коммутаторы связаны между собой так, что между любыми двумя телефонами абонентов может быть установлена связь. Вся эта система образует телефонную сеть города. Городские (региональные) сети связаны между собой по междугородним линиям. Выход на телефонные сети других стран происходит по международным линиям связи. Таким образом, весь мир «опутан» телефонными сетями. Два абонента в любой части света, подключенные к этой сети, могут связаться друг с другом.Шлюзом называют компьютер, организующийсвязь данной сети с другими глобальными сетями. Информационные услуги глобальных сетей. Электронная почта. Эта услуга остается основной и важнейшей в компьютерных телекоммуникациях.. Электронная почта в сочетании с факсимильной связью обеспечивают абсолютное большинство потребностей в передаче писем и документов.Для того чтобы абонент мог воспол-ся услугами элек-ой почты, он д-н:иметь аппаратное подключение своего ПК к почтовому серверу узла комп-ой сети;иметь на этом сервере свой почтовый ящик и пароль для обращения к нему;иметь личный электронный адрес;иметь на своем компьютере клиент-программуэлектронной почты (мэйлер). Telnet -Эта услуга позволяет польз-лю работать в режиме терминала удаленного компьютера, т. е. использовать установленные на нем программы так же, как программы на собственном компьютере. FTP. Так называется сетевой протокол и программы, которые обслуживают работу с каталогами и файлами удаленной машины. Клиент FTP имеет возможность просматр-ть каталоги FTP-cepверов, копировать интересующие его файлы. Archie. Так называются специальные серверы, выполняющие роль поисковых программ в системе FTP-серверов. Они помогают быстро найти нужные вам файлы. Gopher. Система поиска и извлечения информации из сети с развитыми средствами многоуровневых меню, справоч-х книг, индексных ссылок и пр. WA1S. Сетевая информ-но-поисковая система,основанная на распределенных базах дан-х и библ-х. Usenet. Реком-ии по орган-ии практич-ой работы При наличии возможности выхода в Интернет, практическая работа учащихся может быть организована по таким направлениям:подготовка, отправление и прием электронной почты;работа с Web-броузером, просмотр Web-страниц;обращение в FTP — серверам, извлечение файлов;поиск информации в системе WWW с помощью поисковых программ. Знак-во с каждым новым видом прикл-го прогр-го обесп-я, обслуживающим соотв-щую информ-ную услугу (почтовая программа, Web-броузер, поисковая программа) следует проводить по стандартной метод-ой схеме:данные, среда, режимы работы, система команд.Задания для выполнения учащ-ся практ-хработ в сети Internet сод-ся в пособии И.Г.Семакина «Задач-к практикум».

Поиск по сайту: