ІІ. Работа над новым материалом

1.Воздух:

– Давайте попробуем обнаружить воздух:

а) помашите перед собой рукой.

б) подуйте на свою руку.

в) помашите перед собой дневником.

- Что вы ощутили? (Ветерок).

- Ветер - это колебание воздуха.

- Видите ли вы воздух? Имеет ли он вкус? Запах?

- Воздух – это газ без цвета, вкуса, запаха.

- Посмотрите на таблицу и скажите: из чего состоит воздух? (Работа по таблице).

- Зачем организму нужен воздух? (Чтобы дышать).

- Работа по книге (ст. 79, ІІ абзац).

2. Физкультминутка:

Карусели, карусели. Мы с тобой в машину сели.

И поехали.

Мы с тобой в лодку сели.

И поплыли.

Мы с тобой в ракету сели.

И взлетели.

3. – Сейчас давайте с вами проследим путь воздуха вдыхаемый и выдыхаемый человеком, т.е. изучим органы дыхания.

- Мы делаем вдох. Куда попадает прежде всего воздух? (В нос). (Работа по таблице).

- Перед вами на партах лежат карточки №1 со схематическим изображением человека. Найдите и подпишите на рисунке этот орган.

- Какие функции выполняет нос? (Фильтр. Увлажнитель. Сторожевой пост. Печка).

Фильтр – очищает воздух от пыли. Внутри поверхность носу усеяна множеством крохотных ресничек. Они всё время колеблются, как трава на лугу, когда подует ветер. К ресничкам прилипают на лету пылинки.

Увлажнитель – увлажняет воздух.

Печка так как стенки носа пронизаны множеством тонких сосудов, по которым течет кровь. Поэтому даже в морозные дни воздух успевает согреться.

Сторожевой пост – распознает запахи, препятствует проникновению микробов.

- Дальше воздух проходит через гортань. Подпишите этот орган на своих карточках.

- Из гортани в трохею. Прощупайте в передней части шеи жесткую ребристую трубку. Это и есть трахея.

- На рисунке найдите и подпишите трахею.

- Сзади трахеи находится глотка.

- Трахея устроена очень хитро. Когда вы что-нибудь глотаете, трахея заслоняется маленькой заслонкой, чтобы пища не попала в лёгкие. Но если вы вздумаете говорить или кричать во время еды. А когда вы делаете вдох закрываете гортань и воздух бежит не в желудок, а в лёгкие. Но если вы вздумаете говорить или кричать во время еды заслонка может во время не закрыться, крошка попадет в трахею, и тогда вам придется долго кашлять, пока крошка не вылетит.

- Не зря гласит пословица «Когда я ем, я глух и нем».

- Дальше трахея разветвляется на 2 широкие трубки. Это бронхи.

- Найдите и подпишите у себя на рисунке.

- Они соединяют трахею с правым и левым лёгким. Отсюда воздух кровью разносится по всему организму.

- Найдите на рисунке лёгкие.

- Лёгкие состоят из бесчисленного множества пузырьков и тоненьких кровеносных сосудов, которые заканчиваются гроздью лёгочных пузырьков. Поступая в лёгкие свежий воздух наполняет лёгочные пузырьки кислородом, а при выдохе углекислый газ выходит, совершая обратный путь. В лёгких происходит обмен газов.

- Зачитаем в учебнике ст. 79 – 80, начиная с 4 абзаца через какие органы воздух проходит в наш организм.

- И так используя карточку, давайте повторим через какие органы воздух проходит в наш организм. И как он выходит.

Что происходит с дыханием человека, когда он заболевает? Ст. 80 (ІІ абзац) Что такое насморк? Ст. 80(ІІІ абзац).

Поиск по сайту: