По программе для детей с трудностями в обучении

Тема: «Решение задач на нахождение четвертого пропорционального».

Задачи:

Ø повторить таблицу умножения и соответствующие случаи деления, правила о порядке выполнения действий в выражениях со скобками;

Ø развивать навыки слухового внимания, памяти, мышления;

Ø воспитывать бережное отношение к природе.

I. Организационный момент. Игра «Да-да, нет-нет».

- Вы готовы к уроку? (Да).

- Задачи будем решать? (Да).

- Танцевать будем? (Нет).

- Кричать, пищать будем на уроке? (Нет).

- Внимательными будем на уроке? (Да).

Сегодня мы отправимся к старому другу, который живёт в стране Знаний. Но, чтобы добраться до него, нам надо пройти немало испытаний. А вот, что нам придётся делать, вы узнаете, если разгадаете математические ребусы.

С3жка по2л 100л

Решать примеры решать задачи решать уравнения

II. Проверка домашнего задания.

- Назовите пример с ответом 62, 75, 18.

- Какое число получается при умножении на ноль?

III. Устный счёт.

1) Игра «Разминка».

- Кого колобок встретил вторым?

- 3 девочки – 4 стула. Хватит ли стульев?

- 3 дня после воскресенья. Какой день?

- Из будки смотрят 4 пары глаз. Сколько щенят в будке?

- Сколько лап у 3-х гусей?

- Какое число лишнее: 23, 54,123,65,21?

2) Игра «Назови предыдущего». (Учащиеся называют деревья, вспоминая, что сказал предыдущий ученик).

3) На доске таблица с цифрами, напечатанными не по порядку. Учащиеся должны назвать цифры в порядке возрастания.

4) Игра «Сосчитай все треугольники».

5) Игра «День – ночь».

- 1слагаемое - 56, 2 - 14. Сумма? (70)

- Найдите разность чисел 74 и 25 (49).

- Увеличьте 24 в 2 раза. (48)

- Делимое 20, делитель 10. Частное? (2)

- Уменьшите 81 на 9. (72)

- 4 сотни, 2 десятка, 1 единица. Какое число? (421)

6) Игра «Разноцветные круги».

Учащиеся показываются круги с цифрами красной (умножение) и синей (деление) стороной. Учащиеся должны сразу назвать результат действия.

7) Игра «Найди пару».

70 34 54 40 41 55 49 45

17 26 36 68 66 52 52 25

8) Игра «Эстафета».

98+63= 161 105-77 = 28 120+140= 260 56+94= 150

86-47= 39 120:60= 2 70∙3= 210 46:2= 23

9) Игра «Реши задачу» (устно).

- 2 книги стоят 8 рублей. Сколько стоят 5 таких книг? (20)

- В магазин привезли 4 ящика груш по 20 кг каждый. Сколько всего кг груш привезли? (80)

- В классе 8 девочек, а мальчиков на 4 больше. Сколько всего детей в классе? (20)

IV Работа в тетради.

1) (189:3 + 64 ∙ 4) ∙ 2 – 459 = 179

2)y – 36 = 25 65+ х = 100

V Р абота по учебнику стр. 47 № 3

VI Рефлексия.

Мы пришли в страну Знаний. Здесь нас поджидает Дракоша. Он хочет узнать - в дороге вам было:

ü скучно;

ü весело и интересно;

ü хотелось плакать.

Прикрепите цветные магниты к той голове Дракоши, которая соответствует вашему настроению.

План - конспект урока «Человек и мир» с учащимися 5 класса

Интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Поиск по сайту: