 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Распорядок 2 дня
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН-СЕТКА СМЕНЫ
| 1 день дата | 2день | 3 день | 4 день | 5 день | 6 день | 7 день |
| 8 день | 9 день | 10 день | 11 день | 12 день | 13 день | 14 день |
| 15 день | 16 день | 17 день | 18 день | 19 день | 20 день | 21 день |
Помните! Вожатый должен избегать излишней перегрузки детей организационными мероприятиями. Но он обязан знать, где дети находятся, чем занимаются, с кем общаются. Он несет ответственность не только за воспитание каждого ребенка, но и за жизнь. Поэтому план работы вожатого на день должен содержать не сам по себе перечень мероприятий и дел, а предусматривать участие в этих делах каждого ребенка определять его активную позицию в коллективе. Осуществляя свою роль организатора-воспитателя, вожатый отражает в плане, кто из ребят, как, когда, к чему привлекается, как осуществляете проверка данного детям поручения, кому и в чем надо помочь, чем заняться самому вожатому, какие вопросы с кем решить и т.д.
План работы на организационный период
Цель: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
| ЗАДАЧИ | СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Предполагаемый результат организационного периода:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Распорядок дня
| Время | Содержание | Примечание |
| 8.00-8.30 | Подъем, зарядка | |
| 8.30-9.00 | Утренние процедуры | |
| … | ||
| … | ||
| 23.00 | Отбой |
Примечание. Ежедневно ведется дневник практики.
Ставятся задачи дня, можно оформить по данной схеме:
День.
Тема дня: Прием детей. Знакомство.
Организационные задачи 1 дня:
1. Прием детей. Беседа с детьми и их родителями.
2. Игры на знакомство.
3. Знакомство с едиными требования по выполнению режима и распорядка дня, по самообслуживанию, дисциплине и поведению. Выработка Законов отряда (лагеря), правил безопасности и правил внутреннего распорядка.
4. Поддержка эмоционального состояния детей в течение дня.
Примечание. Далее идет запись распорядка основных дел 1 дня:
Распорядок 1 дня
| Время | Содержание | Примечание |
| 9.00-10.00 | Прием детей. | |
| 10.00 | Игры на знакомство (указать, какие) | |
| … | ||
| … | ||
| 23.00 | Отбой |
5. Ведение дневника практики.
6. Анализ дня (рефлексия).
День.
Тема дня: Формирование детского коллектива.
Организационные задачи 2 дня:
1. Выявление лидеров. Выбор органа детского самоуправления, распределение поручений между членами отряда.
2. Совместная постановка общей цели и конкретных задач в отряде (лагере): разработка атрибутов отряда (лагеря): название, девиз, речёвка, песня, эмблема (другой отличительный знак). Оформление уголка отряда (лагеря).
3. Составление плана работы на смену.
Примечание. Далее идет запись распорядка основных дел 2 дня:
Распорядок 2 дня
| Время | Содержание | Примечание |
| 8.00-8.30 | Подъем, утренняя зарядка. | |
| 8.30-9.00 | Утренние процедуры. | |
| 9.00 | по плану какие дела. Например, подготовка к открытию лагеря. | |
| … | ||
| 23.00 | Отбой |
4. Ведение дневника практики.
5. Анализ дня (рефлексия).
День.
Поиск по сайту: