 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Формируемые на производственной практике «Летняя практика»
| ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | ||
| Профессиональные компетенции | Оценка показателей образовательных результатов | Документы для отчета |
| ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | - обоснованность постановки целей и задач внеурочного деятельности в соответствии с особенностями избранного вида деятельности, возраста, коллектива учащихся; - соответствие структуры и содержания внеурочного занятия поставленным целям и задачам; - обоснованность выбора методов и форм организации внеклассной деятельности обучающихся; | Задания по ПМ.02 по планированию кружковой деятельности |
| ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия | - достижение поставленных целей и задач - соблюдение методических рекомендаций при организации и проведении выбранной формы внеурочного занятия - рациональность распределения времени по основным этапам занятия - соответствие применяемых методов и приемов организации и активизации деятельности детей целям, задачам, содержанию занятия, уровню развития коллектива, возрастным особенностям - соблюдение принципа сочетания педагогического руководства с инициативой и самостоятельностью учащихся при подготовке и проведении занятия - обеспечение заинтересованного активного участия детей в занятии | Задания по ПМ.02 по проведению кружковых занятий |
| ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся | - обоснованность выбора форм контроля и методов диагностики результатов деятельности младших школьников; - обоснованность отбора контрольно-измерительных материалов; - точность интерпретации результатов диагностики достижений обучающихся; | Задания по ПМ.02 по оценке результатов деятельности кружка и отдельных воспитанников |
| ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | - - соблюдение алгоритма при проведении анализа внеурочного занятия; - - полнота анализа (самоанализа) проведенного занятия, обоснованность выводов; - - ясность и аргументированность изложения собственного мнения; - соблюдение этических норм при анализе и оценке результатов мероприятия | - Задания по ПМ.02 по анализу кружковых занятий |
| ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников | - соблюдение требований к оформлению документации, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников; | Задания по ПМ.02 по оформлению и предоставлению отчетных документов |
| ПМ.03 КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО (ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА) | ||
| ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия. | - достижение поставленных целей и задач - соблюдение методических рекомендаций при организации и проведении выбранной формы внеклассного мероприятия - рациональность распределения времени по основным этапам мероприятия - соответствие применяемых методов и приемов организации и активизации деятельности детей целям, задачам, содержанию мероприятия, уровню развития коллектива, возрастным особенностям - соблюдение принципа сочетания педагогического руководства с инициативой и самостоятельностью учащихся при подготовке и проведении мероприятия - обеспечение заинтересованного активного участия детей в мероприятии | Сценарии мероприятий по направлениям: - КТД, - экологический - спортивно-оздоровительный, - массовый (концерт, игры, конкурсы или другое) |
| ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. | - - соблюдение алгоритма при проведении анализа внеклассного мероприятия; - - полнота анализа (самоанализа) проведенного мероприятия, обоснованность выводов; - - ясность и аргументированность изложения собственного мнения; - соблюдение этических норм при анализе и оценке результатов мероприятия | Самоанализы проведенных мероприятий |
| ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом. | - обоснованность выбора методов, форм взаимодействия классного руководителя с учителями, социальным педагогом, психологом, вожатым, педагогами дополнительного образования, представителями администрации. - результативность используемых методов, форм взаимодействия классного руководителя с учителями, социальным педагогом, психологом, вожатым, педагогами дополнительного образования, представителями администрации при решении поставленных целей и задач. | В рефлексии отразить совместную деятельность с другими работниками лагеря |
| ПМ.04 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | ||
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | - соответствие педагогических разработок (отчеты, рефераты) установленным требованиям; | Оформление дневника, сценариев, самоанализов, аттестационных листов, отчетов, презентации, копилка (методическая папка) |
Министерство образования республики Саха (Якутии)
ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева»
Отделение «Преподавание в начальных классах»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ЛЕТНЕЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПП ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Якутск, 2014
Поиск по сайту: