АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Читайте также:
  1. A. Общие.
  2. AutoCAD 2005. Общие сведения
  3. CAC/RCP 1-1969, Rev. 4-2003 «Общие принципы гигиены пищевых продуктов»
  4. H.1 Общие требования
  5. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  7. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  9. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  10. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  11. I. Общие правила
  12. I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КАТАЛИЗА

ОТЧЕТ

О результатах самообследования

_____________________________

(название кафедры)

За период с 2008 по 2013 гг.

 

 

Утвержден на заседании кафедры дд.мм.2013 г.

Протокол №___

 

Заведующий кафедрой _________________

 

_________________________А. А. Андреев

дд.мм.2013 г.

 

Петрозаводск

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие сведения о кафедре………………………………………………………………………………...……………………………...4

2. Структура подготовки специалистов……………………………………………………….……………..………………………..5

3. Содержание подготовки выпускников………………………………………………………..…………………………….6 и т.д.

3.1. Организация учебного процесса

3.2. Использование новых форм и методов обучения. Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов

3.3. Воспитательная работа

3.4. Учебно-лабораторная база кафедры

3.5. Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебных планов, в реализации которых принимает участие кафедра

4. Качество подготовки специалистов

4.1. Работа с потенциальными абитуриентами

4.2. Уровень подготовки выпускников

4.3. Востребованность выпускников

4.4. Участие в Интернет-тестировании

5. Кадры, обеспечивающие образовательный процесс

5.1. Структура научно-педагогических кадров кафедры

5.2. Повышение квалификации научно-педагогического состава кафедры

6. Научно-исследовательская и инновационная деятельность

6.1. Структурные научно-исследовательские и инновационные подразделения

6.2. Научные школы

6.3. Участие в научных программах и проектах

6.4. Объемы научных исследований

6.5. Студенческая научная работа

6.6. Подготовка кадров высшей квалификации

6.6.1. Научное руководство аспирантами и докторантами

6.6.2. Защита кандидатских диссертаций сотрудниками кафедры

6.6.3. Защита докторских диссертаций сотрудниками кафедры

6.6.4. Доктора наук, работающие на кафедре в возрасте до 50 лет

6.7. Научные конференции и семинары

6.8. Патентная работа

6.9. Основные результаты научно-исследовательской и инновационной деятельности

7. Информационные технологии в обучении и управлении кафедрой

7.1. Компьютерное обеспечение учебного процесса

7.2. Развитие новых технологий обучения

7.3. Повышение квалификации преподавателей кафедры в области информационных технологий

8. Международное сотрудничество

8.1. Введение

8.2. Двусторонние договоры

8.3. Обмен студентами, аспирантами и сотрудниками

8.4. Совместная научно-образовательная и инновационная деятельность

8.5. Международная деятельность кафедры

8.5.1. Научные и образовательные международные семинары, конференции и другие мероприятия, проведенные кафедрой на базе ПетрГУ за отчетный период

8.5.2. Наличие партнерских связей (договоров) с зарубежными высшими учебными заведениями и научными организациями за отчетный период

9. Состояние материально-технической базы кафедры

9.1. Состояние учебных и лабораторных площадей

9.2. Уровень оснащения современным оборудованием, приборами и вычислительной техникой

10. Финансовое обеспечение кафедры

11. Устранение недостатков, выявленных в ходе предыдущей аттестации

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Перечень наименований разделов отчета и форма таблиц являются общими как для сводного общеуниверситетского отчета, так и для отчетов факультетов и кафедр, поэтому необходимо не отступать от приводимого в шаблоне отчета набора глав и параграфов, а также от порядка их следования и формы таблиц. В отчет включены только сведения, необходимые для составления сводного отчета по ПетрГУ в целом. Диаграммы и таблицы, которые кафедра считает нужным дать дополнительно, желательно выделить, называя их, например, рисунками: Рис. 1; Рис. 2. и т. п., а таблицы – сводками: Сводка 1; Сводка 2 и т. п.

В приводимом далее перечне разделов отчета после названия раздела курсивом даются комментарии, относящиеся к его наполнению.

Текстовой формат отчета: Word без стилей, *.rtf, шрифт - Times New Roman, размер шрифта - 12, поля – левое поле 2,5 см, правое, верхнее, нижнее – 2 см, красная строка - 1,25 см, форматирование абзаца - по ширине, без переносов, списки: -1, 2, 3 или - "черточка"; в таблицах Excel - шрифты аналогично, для рисунков (диаграмм), вставляемых в отчет - ширина 16 см.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)