В конце 1-го года обучения

Ребенок будет знать:

1. назначение хореографического зала, правила поведения в нем;

2. основные танцевальные позиции ног и рук;

3. понятия «Линия», «Колонна», «Диагональ», «Круг»;

4. понятия «Ровная спина», «Вытянутая стопа»;

5. комплекс упражнений стретчинга;

6. назначение разогрева, его последовательность;

7. понятие «Музыкальное вступление»;

8. понятие «Танцевальный образ».

Ребенок будет уметь:

1. ориентироваться в хореографическом зале, делать простые перестроения;

2. ритмично двигаться, передавать хлопками и притопами ритми­ческий рисунок;

3. исполнять небольшие танцевальные комбинации под руково­дством педагога;

4. исполнять комплекс растяжки 1-го года обучения под руководством педагога;

5. исполнять разогрев самостоятельно;

6. исполнять простые танцевальные комбинации;

7. представлять себе заданный образ под заданную музыку;

8. освоить постановку корпуса, позиции ног, рук классического танца.

В ребенке будет развито:

1. чувство ритма;

2. координация;

3. гибкость;

4. пластичность;

5. воображение.

Должно быть воспитано:

· дисциплина;

· уважение к педагогу.

· внимание к другим обучающимся;

· навыки поведения на сцене.

В конце 2-го года обучения:

Ребенок будет знать:

· основные упражнения классического танца (плие, релеве);

· приемы стретчинга, его назначение;

· понятие синкопа и ритмические рисунки джазовой музыки;

· понятие «образ» танца, «сюжет» танца, «внутренний монолог»;

· дети должны понимать и правильно оценивать произведения современного танца.

· знать основные термины танца джаз-модерн (изоляция, параллель и т. д.)

Ребенок будет уметь:

· самостоятельно выполнять выученные танцевальные комбинации на середине;

· исполнять сложные комбинации из шагов, бега, прыжков в различных ритмических рисунках и направлениях, сочетая их с движениями рук и головы;

· быстро ориентироваться в хореографическом зале, делать раз­личные перестроения;

· самостоятельно исполнять не менее 2 концертных номеров;

· выполнять комплекс упражнений стретчинга 2-го года обучения (под контролем педагога);

· выделить синкопу, передать хлопками ритмический рисунок;

· уметь создать образ на заданную музыку, придумать движения под свой образ;

· овладеть основными элементами классического танца;

· овладеть основами танца джаз-модерн;

В ребенке будет развито:

· шаг;

· выворотность;

· гибкость и пластика движений;

· танцевальная память;

· фантазия.

Должно быть воспитано:

1. культура поведения на занятии и на сцене;

2. уважение к партнеру.

.

Помимо технического совершенствования двигательного аппарата, обучающиеся должны получить стимул к личностному развитию, т.е. воспитывать в себе такие необходимые для танца качества как трудолюбие, сосредоточенность и внимание. Кроме того, дети должны владеть основами общей культуры, разбираться в направлениях и течениях современной хореографии.

Реализация программы способствует:

· развитию навыков общения, коммуникативных компетентностей;

· повышению культурного уровня;

· воспитанию настойчивости и самоотдачи, коллективной и личной ответственности за поручение дело;

· осознанному развитию хореографических способностей;

· развитию интереса не только к творческой деятельности в коллективе, но и к творчеству других исполнителей;

· умению критически анализировать собственную деятельность.

Поиск по сайту: