Проект «Школа благородных манер» - «Школа этикета»

МОСКВА САМАРА МОСКВА

Цель проекта – Научно-методическое сопровождение реализации программы «Школа этикета».
Задачи проекта:
• содействовать эффективной реализации программы «Школа этикета» в области;
• повысить компетентность субъектов образовательного процесса по вопросам этического воспитания;
• способствовать повышению уровня знаний, умений, навыков по этикету учащихся.
Содержание проекта:
• сбор данных и анализ состояния реализации в школах города программы «Школа этикета» (проведение мониторинга);
• выявление объективной потребности в изменениях и определение результата;
• формирование команды по реализации проекта;- курс для педагогов.
• разработка концепции научно-методического сопровождения реализации программы «Школа этикета»;
• разработка научно-методических рекомендаций педагогам работающим по программе «Школа этикета»;
• апробация в школах города и области концепции научно-методического сопровождения программы «Школа этикета»;
• мониторинг результатов апробации концепции, сопоставление первоначально поставленных целей и достигнутого результата.

Технологии и методики, применяемые в рамках проекта: мониторинг, прогнозирование воспитательного процесса, моделирование системы воспитательной работы.

Территория реализации проекта: Самарская область.

Ресурсное обеспечение проекта
Организация воспитательной работы, направленной на повышение уровня знаний, умений, навыков по этикету предполагает комплексный подход к решению воспитательно-нравственных задач во всех основных сферах жизнедеятельности детей, подростков и молодежи. Организация областных, городских, районных семинаров по реализации программы «Школа этикета»; разработка и проведение лекций по культуре общения, по деловому этикету в рамках курсов повышения квалификации педагогических работников.

Управление и контроль за реализацией проекта.

Практическая технология (игровой момент) организация и проведение светских раутов и Балов.

Познавательный критерий:
Знание учащимися основных норм и правил этикета (нормы поведения в общественных местах, взаимоотношения полов, правила поведения за столом, протокол танцевальных вечеров, знание норм культуры речи, эстетика внешнего вида и т.д.).
Мотивационный критерий: наличие у учащихся нравственно ориентированных мотивов, интереса к проблемам культуры поведения и т.д.

Поведенческий критерий: готовность учащихся в повседневной жизни применять знания полученные в процессе изучения программы «Школа этикета».

Предметы изучения:

1 Введение в этикет; * знакомство и представление* основы светского и делового этикета;

* типы этикетных ситуаций; * история формирования этикета и его применение в традициях общества.

2 Вербальные коммуникации;* этикет общения, светская беседа;

* деловая беседа;* этика поведения между полами;* комплименты в светском и деловом общении;* протокольные формы общения на светских раутах и балах.

3 Речевой этикет; * основы техники речи; * культура речи; * некоторые секреты речевого этикета. 4 Невербальные средства общения; * невербальные средства общения (семиотика – язык тела), * личное пространство; * жесты, позы, осанка, походка, мимика – важная часть коммуникаций; * управление своим телом; * поведение перед аудиторией; * свод правил бального этикета и светских раутов; * правила танцевального этикета;

* язык аксессуаров (веер, цветы, карточки, перчатки и т. д.).

5 Создание позитивного имиджа;* имидж. Виды имиджа; * мужская одежда (деловая и для приемов);* женская одежда (деловая и для приемов);* украшения, * аксессуары;

* прическа;* парфюмерия;* дресс – коды.

6 Столовый этикет, * понятие куверта. Поведение за столом, * использование европейских столовых приборов * что как едят; * напитки; особенности употребления, порядок подачи; * застольная беседа, тосты, * особенности поведения на фуршете;

7 Деловые приемы, светские рауты, балы; * виды и формы деловых приемов и светских раутов; * история возникновения и виды балов; * технология организации и проведения деловых приемов, светских раутов, балов. * неофициальные деловые встречи.

8 Постановочная режиссура; * написание сценария; * постановочный план; * организация рабочий группы; * методы подготовки и репетиции; * подготовка участников события.

9 Танцевальный протокол Бала (практические занятия); * обязательный репертуар танцев; * музыкальное сопровождение; * постановочная геометрия танцевального паркета;

10 Технико – экономические навыки; * документация проекта (устав, программа, официальные письма); * финансовая документация (смета, отчетность);

11 Реклама и информационное поле; * средства и формы рекламирования проекта;

* взаимоотношения со СМИ (составление пресс-релиза и т. д.)

Спецкурс "Школа этики и этикета» для организаторов практик рассчитан на 144 часа очно - заочного обучения. По окончанию курсов слушатели получают свидетельство государственного образца. Педагоги курсов- ведущие специалисты Самарской губернии, психологи, искусствоведы, приглашенные тренеры из Москвы.

Поиск по сайту: