|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Цели и задачи преддипломной практикиФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» Факультет юридический Кафедра психологии
Рег. № ____________________ «____»______________20 __ г. У Т В Е Р Ж Д А Ю
Проректор по УР
_________Е. А. Музыченко
«___»_____________ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Психология
НОВОСИБИРСК – 2010 Программа преддипломной практики студентов, обучающихся по специальности 030301.65 Психология рассмотрена на заседании кафедры психологии
Протокол заседания № ______ от «____» ___________ 2010 г.
____________________/ И. М. Войтик (подпись заведующего кафедрой)
СОГЛАСОВАНО: Проректор СибАГС по учебной работе __________ Е.А. Музыченко
Зам. проректора по организации практики и работе
с выпускниками ___________ Т.В. Черняк «____» ______________2010 г.
Начальник отдела координации и мониторинга
качества образования ________ В.Н. Меньшова
«____» ______________2010 г.
Декан юридического факультета
_______________ В.К. Кузнецов
«____» ______________2010 г. Выпускающая кафедра по специальности
__________________/ И.М. Войтик
«____» ______________2010 г.
Программу научно-исследовательской практики разработала: ст. преподаватель Кушнерова Юлия Юрьевна __________________ (подпись) Содержание программы
1. Общие положения 2. Цели и задачи преддипломной практики 3. Порядок организации и прохождения преддипломной практики 4. Содержание преддипломной практики 5. Порядок оформления и защита отчета по преддипломной практике 6. Приложение Общие положения Программа преддипломной практики подготовлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (утвержден приказом Минобразования России от 23.03.2000 № 183), «Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» (утверждено приказом Минобразования России от 25.03.2003 №1154), «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» (утверждено приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155), «Порядка проведения итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУ ВПО СибАГС» (утверждено приказом ректора от 13.09.2006 № 294 осн.), «Положения о преддипломной практике и выпускной квалификационной работе» (утверждено приказом ректора СибАГС от 04.02.2009 № 54 осн.). «Положения о порядке прохождения практики студентов СибАГС» (утверждено приказом ректора СибАГС от 17.09.2009 № 495 осн.). Научно-исследовательская практика является четвертой (последней) в перечне всех видов практик, в соответствии с ФГОС ВПО проводится согласно учебным планам и графикам учебного процесса в 10 семестре, ее продолжительность составляет 10 недель для студентов очной, очно-заочной форм обучения. Научно-исследовательская практика студентов, обучающихся по специальности «Психология» является обязательным этапом и составной частью освоения основной образовательной программы в процессе обучения и выполнения выпускной квалификационной работы (далее – ВКР). Научно-исследовательская практика предполагает закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; освоение профиля работы будущего специалиста, сбор, обобщение и анализ материала теоретического и эмпирического характера для дипломной работы по специализациям «Психология труда», «Юридическая психология», «Психология менеджмента» приобретение необходимых практических умений и навыков в соответствии с требованиями к уровню профессиональной подготовленности психолога, а также квалификационной характеристикой выпускника, указанной в ФГОС ВПО. Прохождению научно-исследовательской практики предшествует вся общепрофессиональная психологическая подготовка. Педагогическая практика опирается на знания, полученные в курсах общей психологии, социальной психологии, психологии личности, истории психологии, психологии конфликта, психодиагностики, юридической психологии, психологии менеджмента, организационной психологии и др. Научно-исследовательсткая практика влияет на достижение студентами квалификационных требований и требований к выпускнику. В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист должен быть готов участвовать в решении комплексных задач в системе образования, управления, социальной помощи населению и сможет осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: - диагностическую и коррекционную; - экспертную и консультативную; - учебно-воспитательную; - научно-исследовательскую; - культурно-просветительную (п. 1.3 ГОС ВПО). В требованиях к профессиональной подготовленности специалиста сказано, что специалист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации: - на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи; - участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования; - владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях (п. 7.1 ГОС ВПО). Приобретению вышеперечисленных профессиональных компетенций психолога-преподавателя способствует прохождение научно-исследовательской практики. Цели и задачи преддипломной практики Цель прохождения научно-исследовательской практики: продолжить формирование и закрепление базовых профессиональных знаний, умений и навыков по специальности «Психология» и обеспечить сбор эмпирических или экспериментальных данных для написания ВКР. Исходя из цели, научно-исследовательская практика предполагает последовательное решение следующих задач: 1) закрепление приобретенных теоретических знаний в реальной практической деятельности; 2) углубление профессиональных знаний, опыта и навыков, полученных в ходе обучения в вузе и при прохождении учебно-ознакомительной, педагогической и производственной практики; 3) приобретение опыта самостоятельной работы в постоянных и временных служебных коллективах при решении организационных, психологических, исследовательских, аналитических и прогностических вопросов; 4) сбор, изучение и обработка документов и информации, анализ литературы, проведение диагностических методик и их обработка, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |