Опросник

Анкета «Патриот»

Назначение методики. Анкета состоит из восьми основных блоков с суждениями, вопросами и незаконченными предложениями, на каждое из которых предложено несколько альтернативных вариантов ответов.

Данная анкета может быть рекомендована к использованию в работе со старшеклассниками, студентами для определения уровня сформиро- ванности личностных качеств гражданина-патриота. На основании полученных результатов могут быть внесены коррективы в систему воспитательной работы с подрастающим поколением.

Анкетирование может проводить педагог, воспитатель. Обработка и интерпретация осуществляются только социально-психологической службой школы (педагогом-психологом, социальным работником).

Обработка и интерпретация результатов проводится по методу кон- тент-анализа (по частоте встречаемости ответов). Количественный показатель позволяет вычислить процентное соотношение. Рекомен­дуемое время на проведение — 20 мин.

Цель: определить содержательную сторону направленности личности, актуальность вопросов патриотизма в системе ценностных ориентации, градацию личностных качеств, входящих в понятие «патриот».

Инструкция. Вам необходимо выполнить следующие задания. Ответьте, пожалуйста, на вопросы, предложенные ниже, выбрав наиболее подходящий(-ие) для вас ответ(-ы).

Опросник

Фамилия, имя______________ ________________Возраст Пол

I. Считаете ли вы себя патриотом?

а) да;

б) нет;

в) частично;

г) не знаю.

2. Кто, на ваш взгляд, в большей степени повлиял па формирование ваших патриотических чувств?

а) школа;

б) родители;

в) окружающие люди, друзья;

г) средства массовой информации;

д) органы власти;

е) другое______________________.

3. Как вы для себя определяете понятие «патриот»?________________

4. По каким признакам или высказываниям вы определяете для себя понятие «патриотизм»?

а) национальное самосознание, гордость за принадлежность 1С своей нации, народу;

б) непримиримость к представителям других наций и народов;

в) интернационализм, готовность к сотрудничеству с представи­телями других наций и народов в интерес fix своей Родины — Беларуси;

г) бескорыстная любовь и служение Родине, готовность к само­пожертвованию ради се блага или спасения;

д) любовь к родному дому, городу, стране, верность националь­ной кулыуре, традициям, укладу жизни;

с) стремление трудиться для процветания Родины, для того, чтобы государство, в котором ты живешь, было самым авто­ритетным, самым мощным и уважаемым в мире;

ж) патриотизм сегодня не актуален, не современен, не для сего­дняшней молодежи;

и) патриотизм — это лишь романтический образ, литературная выдумка;

к) другое_______________________.

5. Если вы не смогли определить для себя понятие «патриотизм», в чем причина вашего непонимания?

а) нет желания;

б) нет возможности;

в) считаю это неактуальным.

6. Перед вами список индивидуально-психологических характеристик и жизненных ценностей человека. Выделите для себя те качества, которыми должен обладать патриот (нужное подчеркните);

Определите по десятибалльной шкале, насколько эти качества и ценности сформированы у вас (баллы запишите рядом с качествами).

- активная деятельная жизнь______;

-- жизненная мудрость_______;

- здоровье (физическое и психическое)_______;

- интересная работа_____;

- красота природы и искусства______;

- любовь (духовная и физическая)_______;

- материальное обеспечение жизни______;

- наличие хороших и верных друзей______;

- общественное признание______;

- познание (образование, кругозор)______;

- продуктивная жизнь______;

- развитие (постоянное духовное и физическое совершенство­вание);

- развлечения_____;

- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и по­ступках);

- счастливая семейная жизнь______;

- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);

- творчество (возможность творческой деятельности)_______;

- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутрен­них противоречий);

- аккуратность (чистоплотность)______;

- воспитанность (хорошие манеры)______;

- высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притя­зания);

- жизнерадостность______;

- исполнительность______;

- независимость _____;

- непримиримость к недостаткам в себе и других_______;

- образованность_____;

- ответственность (чувство долга, умение держать слово)_______;

- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);

- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина)_____;

- смелость в отстаивании своего мнения, взглядов_______;

- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);

- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать их ошибки и заблуждения);

- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);

- честность (правдивость, искренность)_______;

- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)______;

- чуткость (заботливость)____ _.

7. Отметьте, что в вашей компании, коллективе, кругу ваших друзей ценится выше всего?

а) умение ценить настоящую дружбу;

б) готовность помочь другу в трудную минуту;

в) взаимопонимание;

г) честность, порядочность, принципиальность;

д) приятная внешность;

е) хорошие манеры;

ж) умение модно одеваться; и) сила воли;

к) смелость; л) решительность;

м) знание литературы, искусства, музыки; н) интерес к политике;

о) наличие фирменных вещей, дисков и т. п.; п) наличие денег на всякие расходы; р) способности.

8. Из предложенных вариантов ответов выберите тот, который в наибольшей степени выражает вашу точку зрения:

а) я люблю, когда другие люди меня ценят;

б) я испытываю удовлетворение от хорошо выполненной работы;

в) я люблю приятно проводить время с друзьями.

9. Закончите предложения.

1. Каждый из нас верит....

2. Каждый из нас имеет....

3. Каждый из нас готов....

4. Подвиги героев заставили нас задуматься....

5. Защищать свою Родину можно не только с автоматом в руках, по и....

6. Когда я задумываюсь о будущем своей страны, то....

7. Быть достойным гражданином своей страны — значит быть....

Поиск по сайту: