Развитие грамматического строя речи

№/п	Параметры обследования	Баллы
1. Повторение предложений.
1.	Наступила осень.
2.	Птичка свила гнездо.
3.	Над водой летали белые чайки.
4.	В саду было много красных яблок.	0,5
5.	Земля освещается солнцем.
6.	Ранней весной затопило весь наш луг.	0,5
7.	Дети катали из снега комки и делали снежную бабу.	0,25
8.	Медведь нашел под большим деревом глубокую яму и сделал себе берлогу	0,25
9.	Петя сказал, что он не пойдет гулять, потому что холодно	0,5
10.	На зеленом лугу, который был за рекой, паслись лошади.	0,25
Средний балл	0,62
В ходе исследования у Бережнова Антона были обнаружены следующие ошибки в грамматическом строе речи: В задании № 1 - повторение предложения, Антон пропускал отдельные слова, но без искажения смысла Примеры ошибок: • Дети катали комки и делали снежную бабу. • Медведь нашел под деревом • Петя не пойдет гулять потому что холодно • На зеленом лугу за рекой
2. Верификация предложений.
1.	Девочка гладит утюгом.
2.	Дом нарисован мальчиком.
3.	Мальчик умывает лицо.
4.	Собака вышла в будку.	0,25
5.	Березки склонились от ветра.
6.	Солнце освещается землёй.
7.	По морю плывут корабль.
8.	У Нины большая яблоко.	0,5
9.	Хорошо спиться медведь под снегом.	0,5
10.	Над большим деревом была глубокая яма
Средний балл	0,72
В задании № 2 – верификация предложений, Антон в предложении «собака вышла в будку», выявил ошибку, но не исправил ее.
3. Составление предложений из слов в начальной форме
1.	мальчик,открывать,дверь.	0,25
2.	девочка,читать,книжка
3.	доктор,лечить,дети
4.	рисовать,карандаш,девочка
5.	в,сад,расти,вишня
6.	сидеть,синичка,на,ветка
7.	груша,бабушка,внучка,давать	0,25
8.	Витя,косить,трава,кролики,для	0,25
9.	Миша,дать,собака,большая,кость	0,25
10.	Петя,купить,шар,красный,мама	0,25
Средний балл	0,62
В задании № 3 – составление предложений из слов в начальной форме, Антон в задании «груша,бабушка,внучка,давать» дал ответ «бабушка грушу внучке давать».
4.Добавление предлогов в предложение.
1.	Лена наливает чай... чашки.
2.	Почки распустились... деревьях.
3.	Лодка плывет... озеру.	0,5
4.	Чайка летит... водой.
5.	Птенец выпал... гнезда.
6.	Деверья шумят... ветра.
7.	Последние листья падают... березы.
8.	Щенок спрятался... крыльцом.	0,25
9.	Пес сидит... конуре.
10.	Большая толпа собралась... театром.
Средний балл	0,77
В задании № 4 - добавление предлогов в предложение, Антон не назвал предлог в предложении «чайка летит над водой».
5. Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах
1.	Один стол, а много – это...
2.	Стул-...
3.	Окно-...
4.	Звезда-...
5.	Ухо-...	0,25
6.	Стол, а много чего - это
7.	Стул-…
8.	Окно-..
9.	Звезда-…
10.	Ухо-…
Средний балл	0,92

В задании № 5 - образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах, Антон слово «ухо» преобразовал в «ух».

Поиск по сайту: