Алгоритм изучения и описания микропрепарата

Препарат следует изучать при малом увеличении микроскопа – для общего обзора препарата, а его детали - при большом.

1. Определить орган, ткань, указать метод окраски

2. Найти основные структурные элементы органа (паренхима, строма)

3. Определить патологический процесс (нарушение строения, появление патологических структур, включение и т.д.), сравнив его с нормой.

4. После выявления патологических изменений указать:

а) Изменения паренхиматозных элементов (размеры клеток, особенности цитоплазмы и ядра клеток, наличие патологических включений и т.д.)

б) изменения в строме (состояние волокнистых структур, сосудов – ширина их просвета, толщина стенки, наличие включений и т.д.)

5. Записать в альбом заключение (аннотацию по микропрепарату)

6. В случае если наименование микропрепарата не совпадает с макропрепаратом – назвать этиологию, патогенез, осложнения, исходы, функциональное значение.

Описание микропрепарата дается рядом с его схематическим рисунком, где стрелками или цифрами обозначаются основные изменения.

Самостоятельная работа студента:

Оценка выполнения заданий по заполнению таблиц дифференциальной диагностики:

Балл 100-95 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал исчерпывающий полный, правильный ответ по всем дифференциально-диагностическим признакам. Умеет их правильно интерпретировать и аргументировано делает выводы. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.

Балл 94-90 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал исчерпывающий полный, правильный ответ по всем дифференциально-диагностическим признакам. Умеет их проанализировать и сделать аргументированные выводы Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.

Балл 89-85 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал достаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но ходе ответа допустил единичные несущественные ошибки. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.

Балл 84-80 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но ходе ответа допустил несколько несущественных ошибок в знаниях. Материал излагается последовательно и логично. Представил работу в заданные сроки.

Балл 79-75 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал правильный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но недостаточно полный. Допустил несколько несущественных ошибок. Материал излагается последовательно и систематизировано. Работа представлена в заданные сроки.

Балл 74-70 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал правильный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, но недостаточно полный. Допустил несущественные ошибки и работа представлена в заданные сроки.

Балл 69-65 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал недостаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, при заполнении существуют несущественные и единичные существенные ошибки. Работа представлена в заданные сроки.

Балл 64-60 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики студент дал недостаточно полный ответ по дифференциально-диагностическим признакам, при заполнении существуют несущественные и единичные существенные ошибки. Представил работу позже заданного срока.

Балл 59-55 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики ответы студента неполный, много не точностей. При заполнении существуют несущественные и существенные ошибки. Нарушена система и логика таблиц. Представил работу позже заданного срока.

Балл 54-50 выставляется, если при заполнении таблиц дифференциальной диагностики ответы студента с многочисленными существенными ошибками, много не точностей. Нарушена система и логика таблиц. Представил работу позже заданного срока.

Балл 49-0 выставляется, если студент демонстрирует отсутствие таблиц дифференциальной диагностики.

Оценка выполнения заданий по подготовке презентаций и рефератов, научно- иллюстрированных лекций:

Балл 100-95 выставляется, если материалы презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции соответствуют заданному объему, полностью раскрывают избранную тему. На основании этого студент умеет их правильно интерпретировать и аргументировано делает выводы. Материал изложен литературным языком, последовательно и логично, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента. Представил работу в заданные сроки.

Балл 94-90 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы. Материал изложен литературным языком в терминах науки, последовательно и логично. Могут быть допущены незначительные недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа. Представил работу в заданные сроки.

Балл 89-85 выставляется, если материалы презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции соответствуют заданному объему, полностью и доказательно раскрыты основные положения избранной темы. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа. Представил работу в заданные сроки.

Балл 84-80 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан развернутый ответ на поставленный вопрос, доказательно раскрыты основные положения темы. Материал изложен литературным языком в терминах науки, последовательно и логично. В ответе допущены недочеты, исправленные студентом с помощью преподавателя. Представил работу в заданные сроки.

Балл 79-75 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан развернутый ответ на поставленный вопрос, доказательно раскрыты основные положения темы. Ответ четко структурирован, логичен, изложен в терминах науки. Однако допущены незначительные ошибки или недочеты, исправленные студентом с помощью «наводящих» вопросов преподавателя. Работа представлена в заданные сроки.

Балл 74-70 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые студент затрудняется исправить самостоятельно. Работа представлена в заданные сроки.

Балл 69-65 выставляется, если в материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ по избранной теме. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Студент может конкретизировать обобщенные знания, доказав на примерах их основные положения только с помощью преподавателя. Речевое оформление требует поправок, коррекции, но работа представлена в заданные сроки.

Балл 64-60 выставляется, если в материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан неполный ответ по избранной теме, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов, в вследствие непонимания студентом излагаемого материала. Речевое оформление требует поправок, коррекции. Представил работу позже заданного срока.

Балл 59-55 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан недостаточно полный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме с существенными ошибками в определениях. Речь неграмотная, нарушена система и логика изложения материала. Представил работу позже заданного срока.

Балл 54-50 выставляется, если в предоставленных материалах презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции дан недостаточно полный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения материала. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента на поставленный вопрос. Представил работу позже заданного срока.

Балл 49-0 будет выставляться, если материалы презентации, реферата илинаучно- иллюстрированной лекции, по своему содержанию не соответствуют избранной теме, не раскрывают избранную тему и не были представлены до соответствующего рубежного контроля.

Оценка знаний осуществляется по балльно- рейтингово- буквенной системе предусмотренной согласно Государственному общеобразовательному стандарту образования РК (ГОСО РК 05.03.2006г.). Все формы контроля оценки знаний (текущий, рубежный, СРС, СРСП) оцениваются по 100 бальной шкале.

Уровень учебных достижений обучающегося определяется:

ИО= ОРД Х 0,6 + ОИК Х 0,4

ИО- итоговая оценка

ОРД- оценка рейтинга допуска

ОИК- оценка итогового контроля

Оценка рейтинга допуска(ОРД) составляет 60% итоговой оценки(ИО) знаний по дисциплине.

Оценка итогового контроля(ОИК) составляет 40% итоговой оценки(ИО) знаний по дисциплине.

Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом:

ОРД= (ОТК Х 0,3 + ОРК Х 0,5 + СРС Х 0,2) где:

ОТК - средняя оценка за практические занятия

ОРК - средняя оценка рубежного контроля

СРС - средняя оценка СРС

Процент рейтинга допуска определяется следующим образом:

ОРД Х 100%

* При рейтинге допуска ниже 50% итоговая оценка не подсчитывается.

Итоговая оценка выставляется:

Поиск по сайту: