АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОБДАРОВАНА ДИТИНА – ХТО ВОНА? 5

СУМСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Державний професійно-технічний навчальний заклад

„Сумський професійний ліцей будівництва та автотранспорту”

 

Діагностика обдарованості

(методичні рекомендації для педагогічних працівників, які працюють із здібними та обдарованими учнями)

Р.

Схвалено навчально-методичною радою ДПТНЗ «Сумський професійний ліцей будівництва та автотранспорту»

(протокол №3 від 08.02.2011 року)

Укладач: Звада Олена Володимирівна, практичний психолог ДПТНЗ «Сумський професійний ліцей будівництва та автотранспорту»

 

В даній роботі розкрито поняття «обдарована дитина», вказані особливості організації діагностики й обстеження обдарованих учнів, наведені приклади методик діагностики обдарованості, вміщено результати опитування творчого потенціалу учнів І курсу ДПТНЗ «Сумський професійний ліцей будівництва та автотранспорту».

Збірник рекомендований для практичних психологів, вчителів, майстрів та вихователів.

 
 


ЗМІСТ

ОБДАРОВАНА ДИТИНА – ХТО ВОНА? 5

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІАГНОСТИКИ
Й ОБСТЕЖЕННЯ 6


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)