АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ГОУ ВПО «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХМАО»

Читайте также:
  1. VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
  2. VIII. РАБОТНИКИ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
  3. Алматинский государственный университет им. Абая
  4. АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
  5. АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
  6. Борьба с университетскими устоями
  7. В университете
  8. в) государственный герб РФ
  9. В.С. Теодоронский, И.О. Боговая. Объекты ландшафтной архитектуры. – М.: Изд-во Московского гос. университета леса, 2006. – 330 с.
  10. ВОСТОЧНО-СРЕДИЗЕМНОМОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
  11. Глава 1 Университет магии и меча.
  12. Глава 6. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ (НАДЗОР) ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ТРЕБОВАНИЙ ТЕХНИЧЕСКИХ РЕГЛАМЕНТОВ

 

Рассмотрено «Утверждаю»

на методическом заседании зав. кафедрой, к.м.н., доцент

кафедры физиологии __________В.С.Павловская

«» 2010 г. протокол №

 

Методические указания

к лабораторным занятиям по гигиене с основами экологии человека

для студентов 3-4 курсов лечебного факультета

 

по теме: «Гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения»

 

Составил:

доцент, к.м.н. Павловская В.С.

 

СУРГУТ 2010

 

 

1. Тема: Гигиеническая оценка качества питьевой воды и источников водоснабжения.

2. Количество учебных часов: 2 часа

3. Актуальность темы (мотивация изучения):

Вода - важнейший фактор внешней среды, имеет физиологическое, гигиеническое, сельскохозяйственное и эпидемиологическое значение. Употребление недоброкачественной питьевой воды может быть причиной:

а)инфецкционных заболеваний (брюшной тиф, холера, паратиф, амебная и бактериальная дизентерия, амебиоз, инфекционный гепатит, лептоспироз и др.), связанных с загрязнением водоисточников хозяйственно-фекальными сточными водами или нечистотами из выгребов;

б) заболеваний неинфекционной природы, связанных с необычным природным составом воды (флюороз, нитратная метгемоглобинемия и др.);

в) заболеваний неинфекционной природы, связанных с загрязнением водоемов химическими веществами за счет поступления промышленных сточных вод.

В основу гигиенического нормирования воды положены два стандарта. В санитарных правилах и нормах "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества" СанПиН N 2.1.559.96 Москва,1996 80 с., введен в Казахстане с 01.07.1997 г.(N 067.03.07.97), приведены нормативные показатели физических свойств, химического и бактериологического свойств, которым должна удовлетворять любая вода, используемая населением для питьевых и бытовых нужд. В стандарт качества питьевой воды включены те показатели, несоблюдение которых может причинить непосредственный ущерб здоровью населения.

4. Цель занятия: Уяснить основные гигиенические требования, предъявляемые к качеству питьевой воды, согласно СанПиН РК N 067.3.01.97; методику проведения санитарно-гигиенического анализа питьевой воды; меры профилактики заболеваний, связанных с водопользованием.

· Студент должен знать

1 гигиеническое и эпидемиологическое значение воды;

2 гигиенические нормативы качества питьевой воды;

3 требования к качеству питьевой воды, согласно СанПиН N 3.01.067.-97;

4 методы определения органолептических, физических и химических свойств питьевой воды;

5 методику анализа качества воды по данным санитарно-гигиенического исследования источников водоснабжения;

6 методы улучшения качества воды;

7 меры профилактики заболеваний, связанных с водопользованием.

 

· Студент должен уметь

1 проводить краткий санитарно-химический анализ воды;

2 определять органолептические, физические, химические показатели свойств воды;

3 давать санитарно-гигиеническую оценку качеству питьевой воды и источникам водоснабжения по данным лабораторных исследований.

 

5. Вопросы для подготовки к занятию:

· По базисным знаниям

1 Какие пути заражения источников водоснабжения Вы знаете?

2 Какие виды заболеваний передаются через воду?

3 Как влияет химический состав природных вод на здоровье населения?

4 Какие органолептические показатели воды Вы знаете?

· По теме настоящего занятия

1 физиологическое, санитарно-гигиеническое и эпидемиологическое значение воды;

2 требования к качеству питьевой воды согласно СанПиН N 3.01.067.97;

3 правила отбора проб воды для санитарно-гигиенического анализа;

4 правила отбора проб воды для бактериологического анализа;

5 схема кратного санитарного анализа воды;

6 санитарное значение органолептических и физических свойств воды и методы их анализа;

7 организация зоны санитарной охраны источников водоснабжения;

8 характеристика санитарного и технического состояния водозабора;

9 характеристика самоочищающей способности водоема;

10 санитарная характеристика местных источников водоснабжения (скважин, колодцев, каптажей);

11 методы по улучшению качества и обеззараживанию воды.


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)