АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

КАКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СТОЯТ ДЛЯ ВАС НА ПЕРВОМ МЕСТЕ: С ДЕТЬМИ ИЛИ С ПАРТНЕРОМ ПО БРАКУ?

Читайте также:
  1. A. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  2. Constito, constiti, constitum, constitere – состоять, заключаться
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Определение жестокого обращения с детьми.
  6. I. Прочитайте следующие утверждения и укажите, какие из них верны, а какие — ошибочны.
  7. III. Задания для самостоятельной работы
  8. VI. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  9. А КАК ДЕЛА ОБСТОЯТ У ВАС?
  10. Аналоговые сигналы транслируют сообщения - но какие?
  11. Аргументы в пользу отмены хадисов, запрещающих ношение золота, и их несостоятельность.
  12. Благая весть в первом стихе Библии

Многие американские родители ставят на первое место свои взаимоотношения с детьми, а не с партнером по браку. Мамы в особенности полагаются на детей как на источник радости и удовлетворения, которые, по идее, должны были бы исходить от брачных взаимоотношений. Столь чрезмерное вложение родителями своих душевных и физических сил во взаимоотношения с детьми нередко приводят к «помещению детей на первое место», «приношению себя в жертву своим детям», а также к возложению всех надежд на то, что у детей «все будет благополучно». Для таких родителей поведение их детей значит слишком много. Тому, как дети себя ведут, приписывается слишком большое значение. Такие родители считают, что детей надо


постоянно контролировать, направлять, поправлять, критиковать и оценивать. Они не могут позволить детям совершать ошибки или терпеть жизненные неудачи. Им кажется, что детей необходимо защищать как от отрицательного опыта, так и от всех возможных опасностей.

Эффективные родители способны развить более свободные взаимоотношения со своими детьми. На первом месте для них стоят их взаимоотношения с партнером по браку. Дети занимают важное место в их жизни, но не первое — и если не второе, то, во всяком случае, вторичное по отношению к месту, которое занимает супруг или супруга. Такие родители обычно дают своим детям больше свободы и больше возможностей для проявления независимости. Им нравится проводить время с детьми — но не все время; им в не меньшей степени нравится проводить время с партнером по браку. Они вкладывают свои силы не только в детей, но и в супружеские отношения. То, как их дети себя ведут и чего они достигают, не имеет для них жизненно важного значения. Они больше склонны считать, что их дети должны жить своей собственной жизнью и имеют право на свободу формировать себя сами. Такие родители гораздо реже поправляют своих детей и не так строго контролируют их действия. Они всегда готовы быть к услугам детей, когда те в них нуждаются, но сами не испытывают потребности во вмешательстве в жизнь детей без спроса. Как правило, они не запускают своих детей. Они искренне заботятся о детях, но не квохчут вокруг них, как курицы-несушки. Они интересуются делами детей, но не взахлеб. Их позиция гласит: «Дети есть дети», а потому они более терпимы к тому, что те собой представляют. Эффективные родители нередко поражаются незрелости или слабости своих детей, но никогда не приходят от них в отчаяние.

Родители этого типа явно склонны быть более терпимыми. Тех видов поведения, которые их удручают, обычно не так уж много. Они испытывают меньшую потребность в том, чтобы контролировать, ограничивать, направлять, исправлять, поучать, наставлять. Они представляют своим детям больше свободы — больше «отдельности». Родители первого из описанных типов склонны быть менее терпимыми. Им необходимо контролировать, ограничивать, направлять, исправлять и т.д. Поскольку их взаимоотношения с детьми стоят для них на первом месте, они испытывают сильнейшую потребность в контроле за их поведением и программировании их жизни.


Со временем я понял, почему родители, не испытывающие удовлетворения от своих взаимоотношении с партнером по браку, не могут достаточно терпимо относиться ко многим видам поведения своих детей: они слишком нуждаются в том, чтобы дети доставляли им ту радость и удовлетворение, которых им не приносят взаимоотношения с партнером по браку.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)