Управление развитием ученического самоуправления

Основными функциями социального управления являются анализ, планирование, организация, контроль, регулирование (коррекция) и снова анализ.

1. Сбор информации и ее анализ осуществляются на всех уровнях школьного самоуправления:

2. Планирование. В планировании участвуют: в классных коллективах — классные органы, на общешкольном уровне — общешкольные органы самоуправления. Результат планирования — это ответ на вопрос «Что делать?» Что делать в классе и что делать в школе

3. Организация, т.е. подготовка обучающихся к деятельности. Педагоги-консультанты (на классном уровне это классные руководители, на общешкольном – педагоги организаторы) учат ребят выполнять инструктивно-методическую работу.

4. Контроль. Эта функция осуществляется на уровне самоконтроля (каждый контролирует себя) и контроля со стороны органов ученического самоуправления. Цель - получение информации о протекании всех процессов во время организаторской и исполнительской деятельности для анализа и коррекции системы.

5. Регулирование и коррекция. Это внесение изменений в функционирование системы, если оно отклоняется от нормы.

Таким образом, функции управления принимают на себя органы
ученического самоуправления.

Основные функции органов ученического самоуправления:

Кабинет Министров:

· рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов самоуправления;

· решает вопросы, связанные с участием обучающихся в управлении школой;

· формирует органы самоуправления в школе;

· вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы;

· рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность обучающихся в коллективе;

· заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов управления.

Совет президентов:

ü координирует деятельность всех органов и объединений обучающихся, планирует и организует внешкольную и внеклассную работу;

ü организует самообслуживание обучающихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе;

ü устанавливает шефство старшеклассников над малышами;

ü готовит и проводит собрания и конференции учеников;

ü обсуждает и утверждает планы подготовки важнейших мероприятий;

ü заслушивает отчеты о работе классных министров и кабинета министров;

ü решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об
ответственности обучающихся в соответствии со своими полномочиями;

ü организует соревнование между классными министрами, подводит итоги;

ü утверждает состав делегации обучающихся школы на районные, республиканские совещания и конференции.

ПЛАН ЗАСЕДАНИЯ
КАБИНЕТА МИНИСТРОВ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Поиск по сайту: