Пояснительная записка. Программа развития ученического самоуправления «ЮНАЯ РОССИЯ»

Программа развития ученического самоуправления «ЮНАЯ РОССИЯ»

«Развитие коллектива процесс диалектический, включающий не только момент движения, но и момент инерции, возможность сохранить ранее достигнутый уровень»

А.С. Макаренко

Пояснительная записка

Что такое самоуправление? Понятие «самоуправление» говорит само за себя и означает, что та область, на которую оно распространяется и применяется обществом или субъектом, представляет собой самоорганизацию, исключая принудительное поведение, определяемое правилами, принципами, законами, продиктованными кем-то другим извне, то есть без участия и согласия самого субъекта.

Это понятие наиболее близко примыкает к понятию «Автономия», что очень тесно перекликается с положениями Федерального закона РФ «Об образовании». Этимологический термин «автономия» происходит от греческих слов «autos» - «сам» и «nomos» - «закон», что означает «самоуправляемый», который сам детерминирует, а не является проводником чужой воли или не выполняет чужие приказы.

С социологической точки зрения самоуправление – это коллективное управление, участие всех членов организации.

Самоуправление - это демократичный способ организации коллективной (общественной) жизни.

Этот термин имеет очень продолжительную историю, реальный апробированный временем опыт использования такой формы организации небольших сообществ, как самоуправление.

Школьное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить своё место и реализовать свои способности и потребности.

Цель программы: создание благоприятных педагогических, организационных социальных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную содержательную индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина с высокой демократической культурой.

Через самоуправление решаются задачи: развитие, сплочение и координация ученического коллектива;

· жизненное самоуправление;

· формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

· умение решать проблемы;

· самораскрытие и самореализация личности;

· принцип равноправия в совместной деятельности;

· общественно значимые мотивы участия в управленческой деятельности;

· умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда;

· повышение требовательности к себе и товарищам;

· воспитание нетерпимого отношения к нарушителям трудовой дисциплины;

· адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным усло­виям;

· разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом лично­стных потребностей школьников, определяющих их цели и профессио­нальную ориентацию;

· раскрытие школьников как мыслителей, способных прогнозировать свою жизнь;

· формирование готовности участвовать в различных социальных проектах.

Ученическое самоуправление:

Поиск по сайту: