Введение цитаты в рассуждение

— Есть разные способы сделать рассуж­дение убедительным. Один из них — ввести в текст рассуждения цитату. Что такое ци­тата?

— Вот басня Крылова «Лебедь, Щука и Рак». Почему они не смогли свезти поклажу с места? Введите в свой текст рассуждения цитату.

— Почему рыбка в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, выполнявшая все же­лания старухи, не захотела выполнить по­следнее? Подтвердите свою мысль цитатой.

4. Введение в текст рассуждения несколь­ких доказательств.

— В рассуждении может быть не одно объяснение (доказательство), а несколько: «Дети видят, что травы в лиственном лесу больше, чем в хвойном. Почему это происхо­дит? Во-первых, в лиственном лесу она лучше освещена солнцем. Во-вторых, в лиственном лесу каждую осень на землю ложится тол­стый ковер из листьев. Снег покрывает опав­шие листья, к весне они сгнивают, а земля от этого становится плодороднее».

— Какие две причины выделены?- Какие слова помогают их выделить?

Редактирование рассуждения.

— Почему людям нравилось строить дома из кирпича? Используйте слова, во-первых, во-вторых...

Тысячи лет тому назад уже строили двор­цы из кирпича. Очень он строителям нра­вился.

Делают кирпичи из глины и песка — они почти повсюду найдутся, везде под рукой.

Не горит кирпич, воды не боится. В самый мороз не трескается.

В кирпичном доме тепло зимой, летом прохладно. (В. Зубков).

6. Самостоятельное составление рассужде­ния с несколькими доказательствами. Введи­те слова перечисления.

— Почему вы любите зим?

Анализ ответов детей. (Рассуждения на любую тему уроков природоведения).

— Сравните ответы детей. В каком рас­суждении мысль доказана точнее и убеди­тельнее? Почему?

Редактирование рассуждения (текст учитель берет из природоведения).

Обобщение.

Г.И. СОРОКИНА, И.В. САФОНОВА,

Р.И. НИКОЛЬСКАЯ, А.И. ШПУНТОВ

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Игра «Прочитай число»

Цель игры — научить детей правильно читать числа, оканчивающиеся двумя и тремя нулями.

Учитель читает рифмованные строчки, а когда доходит до числа, показывает карточку с числом. Дети хором произносят записанное на ней число. Например:

Собрались все звери вместе.

Сколько их? Всего лишь... (200).

Водят звери хоровод —

Стало их уже... (500).

Прилетели и артисты:

И стрекозы, и синицы.

Было вместе их... (300).

А... (400) зайчат опоздали и кричат:

«Подождите, не спешите,

Хоровод остановите».

А пока их будут ждать,

Кто сумеет сосчитать,

Сколько всего зверюшек, птиц и стрекоз в хороводе?

Наташа СМИРНОВА,

Поиск по сайту: