АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Параллельные миры

Читайте также:
  1. Белое вещество и кора мозжечка: нисходящие, восходящие, моховидные, лазящие и параллельные нервные волокна, межнейрональные связи.
  2. Параллельные стихи в Библии

Физик-теоретик Фред Алан Вулф совершенно согласен с концепцией параллельных миров и их способностью функционировать в качестве механизма, обеспечивающего наше сообщение с будущим. В своей книге «Параллельные миры» он утверждает:

"Тот факт, что будущее может оказывать влияние на настоящее — новый прогноз математических законов квантовой физики. В буквальной интерпретации математические формулы указывают не только каким образом будущее входит в настоящее, но и каким образом наше сознание может «воспринимать» параллельные миры.

Наше сознание настроено или может быть настроено на множество измерений, множество реальностей. При помощи свободных ассоциаций оно способно преодолевать временные барьеры, воспринимая будущее и пересматривая прошлое. Наше сознание — машина времени, способная воспринимать поток вероятностных волн из прошлого и будущего"

(Е. A. Wolf, Parallel Universes. New York: Simon and Schuster, 1988, p. 23).

Чтобы понять смысл понятия «параллельные миры», мы должны обратиться к его истории. Хью Эверетт III, студент Принстонского университета и ученик известного физика Джона Уилера, доказал, что два альтернативных варианта (результата) любого события должны каким-то образом существовать одновременно во времени, то есть они существуют в параллельных мирах.

Примером существования двух параллельных миров может служить следующий классический эксперимент. Поток электронов направляется на экран через две параллельные щели, которые мы можем открывать или закрывать независимо друг от друга.

Так как каждая частица может выбирать, через какую щель ей проходить, можно было бы предположить, что в случае, когда обе щели открыты, число достигающих экрана электронов в два раза больше числа электронов, попадающих на экран, когда открыта только одна из щелей. Тем не менее максимальное число электронов достигает экрана в случае, когда только одна из щелей открыта.

Квантовая физика объясняет этот результат тем, что в данном эксперименте каждый электрон действует в качестве волны (а не частицы) и проходит через каждую щель также в качестве отдельной волны. Однако в других экспериментах электроны действительно ведут себя как частицы (кванты), что привело к возникновению термина «квантово-волно-вой дуализм» (см. начало главы).

В нашем эксперименте с двумя щелями каждый электрон существовал в качестве частицы (волны) в параллельных мирах. В каждом из этих миров находилась только одна частица, так как материя (наш мир) и ангаматерия (параллельный мир) при контакте аннигилируют.

Электрон проходил сквозь одну щель в одном мире и сквозь другую — в другом. Когда он достигал экрана, два мира соединялись в один. Это слияние обусловлено принципом самопоследовательности. Расщепление и слияние происходит каждый раз, когда что-либо взаимодействует с чем-нибудь еще в данном мире. Волновое поведение объясняется расщеплением, квантовое — слиянием.

Это волноподобное поведение представляет реальности — бесконечное число реальных параллельных миров. Мы судим о том, достиг электрон экрана или нет, на основе нашего личного наблюдения за событием. Каждый раз, когда имеет место наблюдение, специфическая физическая структура частицы или события подвергается внезапному изменению физических свойств. Ничто не является до конца реальным, пока мы не наблюдаем это.

Отличной иллюстрацией этого принципа является парадокс кота Шредингера. В коробке находится кот и баллончик с удушающим газом, который выпускается только в случае, если атом испускает квант энергии. Если учесть, что узлучение этого кванта может произойти через минуту, а может через сутки (события равновероятны), то что произойдет с котом через несколько часов? Будет ли он жив или мертв? Если никто не заглянет в коробку, кот будет одновременно и жив, и мертв, но в разных (параллельных) мирах.

Предположим, ваш друг заглядывает в коробку и обнаруживает, что кот жив. Для того чтобы этот кот оказался живым в вашем мире, необходимо ваше личное наблюдение. То есть для вашего друга этих параллельных миров, в одном из которых кот жив, а в другом мертв, больше не существует. Для него теперь существует только один мир, в котором кот живой. Но пока он вам не скажет об этом или вы сами не убедитесь, что кот жив, для вас эти два параллельных мира еще существуют.

Этот немедленный эффект, производимый наблюдателями, квантовые физики называют коллапсом волновой функции. Наблюдатель в каком-то смысле становится частью этой волны. Мы знаем, что коллапс произошел, так как наблюдаем конкретную физическую величину. То есть мы постоянно создаем нашу личную реальность. Эта концепция чрезвычайно важна для понимания того, что только мы сами отвечаем за создание нашей реальности.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)