 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Урок 5
Тема.
| Слова – названия действия. Крокодил Гена. По Э.Успенскому. (с.10-11) |
1. Дополни предложения.
Я умею делать…
Я люблю играть в…
2. Кто что делает.(по рисункам с. 10)
Учитель…..
Водитель….
Учитель…..
Тренер….
Мальчик….
Ученик…
Дети…..
Что обозначают слова, которые подбирали?(действия).
На какой вопрос они отвечают?(Что делает, что делают).
Слова,которые отвечают на вопросы что делает?, что делают? и другие – это названия действий.
Эти слова мы будем обозначать двумя линиями.
3. Работа с учебником.
Прочитать произведения по Э. Успенскому Крокодил Гена(с помощью взрослых или самостоятельно)
Урок 6.
Тема.
Поиск по сайту: