Тема 4. Права и обязанности супругов

Семинарское занятие № 4

Форма: Дискуссия.

Цель: Создание коммуникативных умений, развитие теоретического мышления, ознакомление студентов с особенностями прав и обязанностей супругов.

Для подготовки к занятию студентам необходимо самостоятельно изучить вопросы семинарского занятия №4.

Вопросы для дискуссионного обсуждения:

1. Личные неимущественные правоотношения между супругами:

а) понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами;

б) виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов.

2. Законный режим имущества супругов:

а) общая совместная собственность супругов: понятие, объекты;

б) владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов;

в) имущество каждого из супругов (раздельное имущество);

г) раздел общего имущества супругов: основания и порядок;

д) определение долей при разделе общего имущества супругов;

е) исковая давность по требованиям разведенных супругов о разделе общего имущества.

3. Договорный режим имущества супругов:

а) понятие брачного договора и порядок его заключения. Форма брачного договора;

б) содержание брачного договора;

в) круг вопросов, исключенных из сферы регулирования брачным договором;

г) срок действия брачного договора;

д) изменение и расторжение брачного договора: основания и порядок;

е) признание брачного договора недействительным: основания и порядок.

4. Ответственность супругов по обязательствам:

а) личные и общие обязательства (долги) супругов;

б) ответственность супругов по личным обязательствам;

в) ответственность супругов по общим обязательствам;

г) ответственность супругов за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми;

д) гарантии прав кредиторов при заключении, изменении и расторжении брачного договора.

Технология проведения занятия:

1. Опрос студентов по вопросам, вынесенным на семинарское занятие. Заслушивание докладов и обсуждение дискуссионных вопросов.

2. Выполнение задания и решение казусов (задач). Задачи должны быть заранее решены каждым студентом самостоятельно, что письменно оформляется в тетради. Один из студентов вслух зачитывает фабулу задачи с обращением внимания на правовые моменты и предлагает свой вариант решения. Затем начинается обсуждение и выяснение как другие студенты решили эту задачу.

Студенты работают индивидуально.

Оценивание: Оценка ставится каждому студенту, выступившему с докладом-презентацией, студентам, участвующим в обсуждении докладов и аргументировано высказавших свою точку зрения, а также студентам, давшим правильные ответы на все адресуемые им вопросы по блиц-опросу и аргументированному решению задач. Оценка ставится студенту, давшему полный, обоснованный и правильный ответ со ссылкой на закон.

Поиск по сайту: