Тема 1. Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарское занятие №1

Форма: Дискуссия.

Цель: Создание коммуникативных умений, развитие теоретического мышления, ознакомление студентов с основными положениями семейного права.

Для подготовки к занятию студентам необходимо самостоятельно изучить вопросы семинарского занятия №1.

Вопросы для дискуссионного обсуждения:

1. Понятие и предмет семейного права. Метод регулирования семейно-правовых отношений.

2. Основные начала (принципы) семейного права.

3. Структура и источники семейного права. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства, норм международного права и иностранного семейного права.

4. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты.

5. Правоспособность и дееспособность в семейном праве.

6. Осуществление и защита семейных прав. Исполнение семейных обязанностей. Ответственность в семейном праве.

7. Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве.

Кроме того отдельные студенты по согласованию с преподавателем должны подготовить доклады-презентации на следующие темы:

Темы научных докладов:

1. Особенности развития семейного права России до 1918 г.а.

2. Становление и развитие советского семейного права.

3. Значение Конституции РФ в регулировании семейных отношений.

4. Значение судебной практики для регулирования семейных отношений.

5. Юридическое значение родства и свойства.

Технология проведения занятия:

1. Заслушивание докладов и обсуждение дискуссионных вопросов. Каждому из докладчиков предоставляется 7 минут для презентации своего доклада, потом задаются вопросы по его содержанию и высказываются студентами личные точки зрения на тот или иной дискуссионный вопрос.

2. Блиц опрос. Блиц-опрос заключается в том, что каждому из студентов задается вопрос. Студент, не ответивший хотя бы на один вопрос преподавателя, выбывает из опроса. Положительно оцениваются студенты, давшие правильные ответы на все адресуемые им вопросы.

3. Выполнение задания и решение казусов (задач). Задачи должны быть заранее решены каждым студентом самостоятельно, что письменно оформляется в тетради. Один из студентов вслух зачитывает фабулу задачи с обращением внимания на правовые моменты и предлагает свой вариант решения. Затем начинается обсуждение и выяснение как другие студенты решили эту задачу.

Студенты работают индивидуально.

Оценивание: Оценка ставится каждому студенту, выступившему с докладом-презентацией, студентам, участвующим в обсуждении докладов и аргументировано высказавших свою точку зрения, а также студентам, давшим правильные ответы на все адресуемые им вопросы по блиц-опросу и аргументированному решению задач.

Поиск по сайту: