Билеты 2 уровня «Углеводы «

1.

1. Приведите реакции использования галактозы

А) у детей

Б) у взрослых

2. Назовите основные гликозаминогликаны, Укажите их состав

А) Б) В) Г)

3. Укажите основные биохимические симптомы сахарного диабета

А) Б) В)

4. Поясните биологическую роль пентозо-фосфатного пути

А) Б)

5. Назовите основные челночные механизмы транспорта НАДН в клетках. Укажите составляющие их вещества.

А) Б)

2.

1. Приведите примеры и дайте краткую характеристику нарушений переваривания и всасывания углеводов в ж.к.т.

А) Б) В)

2. А) Напишите формулу глюкуроновой кислоты

Б) Приведите реакцию её синтеза в организме

3. А) Укажите стадии аэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии аэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

4. Назовите пути использования глюкозы из крови

А) Б) В) Г)

5. Приведите реакции использования фруктозы

А) у детей

Б) у взрослых

3.

1. Приведите формулы важнейших пентоз тканей человека

А) Б) В) Г)

2. Назовите гормоны, повышающие уровень глюкозы в крови

А) Б) В) Г)

3. А) Дайте понятие о глюконеогенезе

Б) Укажите его необратимые стадии

В) Укажите биологическое значение глюконеогенеза

4. А) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

5. А) Назовите ключевой фермент распада гликогена.

Б) Укажите механизм его регуляции

1. Приведите формулы важнейших гексоз тканей человека

А) Б) В) Г)

2. Назовите источники поступления глюкозы в кровь

А) Б) В)

3. Перечислите основные биохимические симптомы сахарного диабета, поясните механизм их развития

А) Б) В) Г)

4. А) Укажите вещества, составляющие глицерофосфатный челночный механизм.

Б) Поясните биологическую роль данного челночного механизма

5. А) Укажите стадии аэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии аэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

1. А) Напишите формулу лактозы

Б) Приведите реакции биосинтеза лактозы в организме

2. Назовите ферменты слизистой кишечника, участвующие в переваривании углеводов, отметьте субстраты и продукты для них

А) Б) В) Г)

3, А) Приведите цикл КОРИ

Б) Укажите его биологическое значение

4. А) Укажите биохимический дефект при галактоземии

Б) Каковы диетические рекомендации при нём

5. А) Укажите вещества, составляющие глицерофосфатный челночный механизм

Б) Укажите биологическую роль данного челночного механизма

6.

1. Назовите основные гликозаминогликаны. Укажите их состав

А) Б) В) Г)

2. Подсчитайте энергетическую эффективность анаэробного пути окисления глюкозы

3. Приведите варианты использования лактата в организме

А) Б) В)

4. Укажите биохимические дефекты при

А) фруктоземии

Б) галактоземии

5. Укажите основные причины развития гипогликемии

А) Б) В)

7.

1. Назовите составные компоненты хондроитинсульфатов

А) Б)

2. А) Дайте понятие о глюконеогенезе

Б) Укажите его необратимые стадии

В) Укажите его биологическую роль

3. Укажите основные этапы аэробного окисленя глюкозы, отметьте их внутриклеточную лоализацию

4. Назовите ферменты, снижение активности которых ведёт к развитию галактоземии и фруктоземии

5. А) Назовите основной путь распада гликогена в печени.

Б) Назовите ключевой фермент этого процесса и механизм его регуляции

8.

1. А) Напишите формулу глюкуроновой кислоты

Б) Приведите реакции её биосинтеза

2. Назовите ключевые ферменты глюконеогенеза

А) Б)

3. Подсчитайте энергетическую эффективность аэробного окисления глюкозы

4. Назовите гормоны, повышающие уровень глюкозы в крови. Укажите основной механизм их гипергликемического эффекта

5. А) Укажите, какие точки гликемической кривой подлежат оценке.

Б) Каков уровень глюкозы в этих точках?

9.

1. Назовите составные компоненты кератансульфатов

А) Б)

2. Укажите ферменты поджелудочной железы, участвующие в переваривании углеводов.

А) Б)

3. Назовите гормоны, вызывающие развитие гипергликемии путём усиления распада гликогена

А) Б)

4. А) Назовите челночные транспортные механизмы НАДН в клетках

Б) Укажите их состав

5. Укажите ключевые ферменты гликолиза

А) Б) В)

10.

1. А) Укажите состав гиалуроновой кислоты

Б) Отметьте её биологическую роль

2. Приведите реакции использования фруктозы

А) у детей

Б) у взрослых

3. А) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

4. Назовите ферменты, участвующие в расщеплении углеводов в тонком кишечнике

А) Б) В) Г) Д) Е)

5. Чем отличается от нормы диабетоидная гликемическая кривая?

11.

1. Приведите формулы важнейших гексоз тканей человека

А) Б) В) Г) Д)

2. Укажите биологическую роль пентозо-фосфатного пути

А) Б)

3. Назовите необратимые стадии глюконеогенеза

А) Б) В)

4. Назовите ферменты, снижение активности которых сопровождается развитием

А) галактоземии

Б) фруктоземии

5. Подсчитайте энергетическую эффективность аэробного пути окисления глюкозы

12.

1. А) Приведите формулу глюкозамина

Б) Напишите реакцию его биосинтеза в организме

2. А) Приведите цикл Кори

Б) Укажите его биологическую роль

3. Назовите ключевые ферменты анаэробного гликолиза

А) Б) В)

4. Укажите основные пути использования глюкозы в тканях

А) Б) В) Г)

5. Приведите примеры гликогенозов

А) Б)

13.

1. Назовите составные компоненты гепарина

А) Б)

2. Назовите гормоны, повышающие уровень глюкозы в крови. Отметьте основные механизмы их гипергликемического эффекта

А) Б) В) Г)

3. Укажите ключевые ферменты глюконеогенеза

А) Б)

4. Подсчитайте энергетическую эффективность анаэробного пути распада глюкозы

5. Укажите биохимические дефекты при

А) Фруктзурии

Б) фруктоземии

14.

1. Назовите составные компоненты гиалуроновой кислоты

2. Приведите варианты использования лактата в тканях

А) Б) В)

3. Назовите ферменты поджелудочной железы, участвующие в переваривании углеводов

А) Б)

4. А) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии анаэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

5. Отметьте основные характеристики гликемической кривой в норме и патологии

А) Б)

15.

1. А) Приведите формулу глюкозамина

Б) Напишите реакцию его биосинтеза в организме

В) Укажите биологическую роль глюкозамина

2. Приведите пути использования фруктозы

А) у детей

Б) у взрослых

3. Назовите основные биохимические симптомы сахарного диабета. Поясните механизм их возникновения

А) Б) В)

4. А) Укажите источники глюкозы в крови

Б) Назовите физиологический интервал содержания глюкозы в крови

5. А) Назовите основной путь распада гликогена в печени

Б) Укажите ключевой фермент этого процесса

В) Поясните механизм регуляции активности этого фермента

16.

1. Приведите формулу фрагмента гликогена

2. А) Укажите стадии ааэробного окисления глюкозы, идущие с затратой АТФ

Б) Укажите стадии ааэробного окисления глюкозы, идущие с образованием АТФ

В) Подсчитайте энергетическую эффективность этого процесса

3. А) Приведите цикл Кори

Б) Поясните его биологическое значение

4. Поясните биологическую роль пентозо-фосфатного пути окисления глюкозы

А) Б)

5. А) Какой гормон оказывает гипогликемическое действие?

Б) Отметьте основные механизмы этого эффекта

Поиск по сайту: