Етичні аспекти дипломного дослідження

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ

БАКАЛАВРА, СПЕЦІАЛІСТА ТА МАГІСТРА

Захист кваліфікаційних робіт бакалавра, спеціаліста та магістра закінчується виставленням оцінок. При виставленні оцінки кваліфікаційної роботи приймаються до уваги:

- зміст дослідження;

- оформлення кваліфікаційної роботи;

- доповідь та презентація;

- відповіді на запитання членів ДЕК і присутніх;

- відповіді на зауваження рецензента;

- відгук наукового керівника.

Оцінка за кваліфікаційну роботу може бути понижена в таких випадках:

Оформлення

1.1. Не відповідає вимогам до оформлення кваліфікаційних робіт, затверджених Вченою радою хімічного факультету ОНУ.

1.2. Наявність невиправлених друкарських помилок і пропущених рядків.

1.3. Відсутність назв таблиць, графіків, гістограм, діаграм.

1.4. Відсутність пояснень та умовних позначень до таблиць і графіків.

1.5. Відсутність авторської інтерпретації змісту таблиць і графіків.

1.6. Відсутність в роботі вступу або висновків, або і того, і іншого.

1.7. Наявність помилок в оформленні бібліографії: багато «глухих» виносок (коли є виноска на автора ідеї, але немає посилання на саму роботу, де ця ідея обговорюється).

1.8. Наявність помилок в оформленні бібліографії: список літератури виконаний не за державним стандартом ДСТУ ГОСТ 7.1:2006.

1.9. Пропуск в змісті окремих параграфів або навіть цілих розділів.

Недоліки змісту роботи

2.1. Наявність фактичних помилок у викладі експериментальних результатів або теоретичних позицій з літературних джерел.

2.2. Відсутність посилань на літературні джерела, надруковані на кафедрі, де виконувалась робота, а також на літературні джерела, які безпосередньо стосуються вирішуваної проблеми і опубліковані не менше 5 років тому.

2.3. Використовування великих фрагментів чужих текстів без зазначення їхнього джерела.

2.4. Відсутність аналізу вітчизняних праць, присвячених проблемі дослідження.

2.5. Відсутність аналізу зарубіжних праць, присвячених проблемі дослідження.

2.6. Теоретична частина не завершується висновками і формулюванням предмету власного експериментального дослідження.

2.7. Назва роботи не відбиває її реального змісту.

2.8. Робота розпадається на дві різні частини: теоретичну і емпіричну, які погано зістикуються одна з одною.

2.9. Має місце збіг формулювання проблеми, мети, завдань роботи.

Недоліки експериментальної частини роботи

3.1. Студент використовує методики без посилання на джерело їх отримання або їхнього автора.

3.2. Робота не містить докладного опису процедури проведення дослідження: за наведеним описом відтворити експеримент не є можливим.

3.3. У роботі відсутня інтерпретація одержаних результатів.

3.4. Висновки побудовані як констатація первинних даних. Немає зіставлення між собою даних, одержаних різними методами.

Етичні аспекти дипломного дослідження

4.1. Студент використовує дані інших дослідників без посилання на їхні роботи, де ці результати опубліковані.

4.2. Студент не приділяє уваги дослідженням, які проводилися раніше на кафедрі, де виконувалася робота, і тісно пов’язані з темою кваліфікаційної роботи.

Доповідь і захист

5.1. Студент, доповідаючи, використовує презентацію, але не коментує наочну інформацію.

5.2. Студент виявляє невпевненість, не дає аргументовані відповіді на запитання.

Результати захисту випускної кваліфікаційної роботи визначаються оцінками: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно» та кількістю балів за шкалою ECTS.

Поиск по сайту: