АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Words and Expressions to be Learnt

Читайте также:
  1. A) Study the vocabulary for work and jobs. Match words and phrases from the left-side column with their Ukrainian equivalents.
  2. Absence of the articles in set expressions
  3. Active Words
  4. Active Words
  5. Active Words
  6. Active Words
  7. Assimilation of loan words. Types of assimilation
  8. B) Complete the letter using words and phrases from the Useful Language box. The letter in brackets indicates which column you should check to find the correct word or phrase.
  9. B) Think of situations or microdialogues consisting of a statement (or a question) and a reply to it using the words mentioned above.
  10. Celtic loanwords
  11. Change Ukrainian words in brackets for their English equivalents.
  12. Choose Your Words Carefully

ОПИС КУРСУ.

Дистанційний курс англійської мови для студентів немовних факультетів вищих навчальних закладів побудовано відповідно до вимог програми з іноземної мови немовних вузів. Структура і зміст курса мають на меті максимально забезпечити розвиток мовних навичок і мовної культури студентів на основі опанування і використання у мовній практиці різноманітного фонетичного, граматичного та лексичного матеріалу.

Цей курс складається з вступного й основного розділів. Вступний розділ складається з опису дистанційного курсу. Кожне заняття основного курсу містять тексти, мають таку структуру:

1. Звукове супроводження тексту.

2. Навчальний текст.

3. Контекстний словник, що включає основні базисні фрази тексту.

4. Вправи для виконання в письмовій формі спрямовані на перевірку розуміння прочитаного і визначення рівня розвитку навичок підготовленого мовлення.

 

Цільова группа: студенти 1 курсу зі спеціальностей: 701010437 Професійне навчання. Комп’ютерні технології машинобудівного виробництва. 7090214 Підйомно-транспортні, будівельні, дорожні, меліоративні машини та обладнання. 701010417 Професійне навчання. Експлуатація та ремонт міського та автомобільного транспорту; студенти 2 курсу зі спеціальностей: 701010405 Професійне навчання. Електроніка, радіотехніка, електронна схемотехніка та зв’язок. 7010104010 Професійне навчання. Технологія та обладнання зварювального виробництва.

Основною метою навчання студентів англійської мови в немовному вузі є досягнення ними практичного оволодіння цією мовою, що передбачає при дистанційному навчанні формування вміння самостійно читати літературу за фахом з метою здобуття інформації з іншомовних джерел.

Програма передбачає вивчення всіх основних розділів граматики і вимагає від студентів не стільки знань правил граматики, скільки вміння користуватися цими знаннями при читанні текстів та побудові грамотного висловлювання англійською мовою.

Упродовж повного 2-річного курсу навчання студенти повинні набути словниковий запас у розмірі 1000 лексичних одиниць/слів та словосполучень.

Для розширення запасу слів, необхідного для читання та розуміння науково-популярних текстів та текстів з фаху з англійської мови, студент дистанційної форми навчання повинен засвоїти систему англійського словотворення, ознайомитись з часто вживаними синонімами, антонімами, з перекладом фразеологічних та ідіоматичних зворотів.

Приступаючи до вивчення англійської мови, слід мати на увазі, що вивчення її буде успішним лише в тому разі, якщо студенти будуть працювати систематично з перших днів навчання у вузі.

 

Навчальні тексти для студентів дистанційного курсу англійської мови.

UNIT 1

ALBERT EINSTEIN.

Albert Einstein is one of the greatest scientists of all times was born in Germany on March 14, 1879. His unusual ability to mathematics and physics began to show itself at a technical school in Zurich.2 At the age of 21, after four years of university study, Albert Einstein got a job as a clerk in an office. But already in 1905 he made revolutionary discoveries in science. He published three papers in the field of physics and mathematics. In the first he explained the photo-electric effect by means of Planck's quantum theory. The second paper developed a mathematical theory of Brownian motion.4 He presented his third paper on "Special Theory of Relativity" to a physical journal. Einstein expressed his theory in the equation E = mc 2, roughly that energy equals mass times the square of the speed of light.

All over the world scientists read the work with great surprise. Few physicists understood its importance at that time. Everybody wanted to know as much as possible about the author. In which institute did he teach? In what laboratory did he do his research?

Einstein's fame among scientists grew slowly but surely. For a few years he lived in Prague5 where he worked as a professor. When he came to Prague, he often told his, students: "I shall always try to help you. If you have a problem, come to me with it, we shall solve it together."

He liked questions and answered them at once, for there were no simple or foolish questions for him. He spoke much with his students about scientific problems and his new ideas. His advice to students was, "Don't take easy problems."

In 1921 Einstein got the Nobel Prize in physics not for the theory of relativity but for a logical explanation of the photoelectric effect.

In 1922 he became a foreign member of the Russian Academy of Sciences for his outstanding contributions to physics and mathematics.

On March 14, 1979 by UNESCO decision all people throughout the world celebrated the birth centenary of the great 20th century scientist.

Notes on the Text

1. Albert Einstein -Ейнштейн Альберт (1879—1955)

2. Zurich — Цюрих (місто в Швейцарії)

3. Planck — Планк Макс (1858—1947) видатний німецький фізик

4. Brownian motion — броунівський рух; Броун Роберт (1773—1858) шотландський ботанік

5. Prague — Прага

Words and Expressions to be Learnt

age n — вік equation n — рівняння

among prep — серед establish v — устанавлювати

answer v — відповідати, help n, v — допомога

become (became; become) explain v — пояснювати v — ставати field n — галузь

century n — століття foreign a — іноземний

come (came; come) v — приходити get (got) v — отримувати
contribution n — внесок decision n — рішення

discovery n — відкриття know (knew; known) v — знати

equal v — рівнятися make (made) v — робити

often adv — часто speed n — швидкість

possible a — можливий teach (taught) v — навчати

question n — запитання tell (told) v — казати

relativity n — відносність together adv — разом

job n —робота, understand (understood) v — розуміти

research n — дослідження to be born — народжуватися

slowly adv — повільно by means of — за допомогою;

solve v — вирішувати easy a — легкий

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання.

1. When and where was A. Einstein born?

2. What discoveries did A. Einstein make in 1905?

3. What prize did A. Einstein get in 1921?

4. Where did A. Einstein work as a professor?

5. What advice did A. Einstein give to his students?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)