Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте основные этапы системного анализа проблемной ситуации. Необходимо ли жесткое выполнение всех указанных этапов?

2. Проследите эволюцию модельных представлений.

3. Что такое идеальные модели?

4. Соотнесите понятия «модель» и «теория».

5. Каковы основные признаки модели?

6. Какие функции выполняют модели?

7. Покажите значимость моделирования как метода научного познания.

8. В чем проявляется специфика социального моделирования?

9. Дайте типологию моделей и укажите их отличительные признаки.

10. Каким образом осуществляется взаимосвязь между когнитивными, содержательными, концептуальными и формальными моделями?

11. Какие методы моделирования относят к формализованным?

12. В каких ситуациях применяют качественные методы моделирования?

13. Охарактеризуйте основные этапы социального моделирования.

14. Каковы возможности вероятностно-автоматного метода моделирования? Приведите примеры его применения.

15. В чем заключается сущность теоретико-игрового метода моделирования? В каких ситуациях целесообразно его использование?

16. Сущность объяснительных и прогностических моделей социальной реальности.

17. Программное обеспечение социального моделирования: раскрыть сущность программ обработки первичных социологических данных пакетами программ для социального моделирования

18. В чем специфика информатизации и компьютерной педагогики для социального моделирования

19. Охарактеризуйте проблемную область прогнозирования.

20. Что такое прогноз?

21. Проведите сравнительный анализ основных понятий прогностики.

22. Какие критерии лежат в основе типологизации прогнозов?

23. В чем заключается сущность и специфика поискового прогноза?

24. Дайте характеристику нормативного прогноза.

25. Каковы особенности и назначение целевого прогноза?

26. Что такое программный прогноз?

27. Каковы отличительные признаки проектного прогноза?

28. В чем заключается сущность и специфика организационного прогноза?

29. Какие признаки лежат в основе различия оперативного, краткосрочного, среднесрочного, долгосрочного и дальнесрочного прогнозов?

30. Покажите особенности естествоведческих прогнозов.

31. Приведите примеры научно-технических прогнозов.

32. Каковы технологические этапы разработки прогноза?

33. Каким образом осуществляется верификация прогноза?

34. Какие цели преследует анализ объекта прогнозирования?

35. Раскройте сущность методических принципов анализа объекта прогнозирования.

36. Какие признаки лежат в основе классификации объектов прогнозирования?

37. Назовите основные элементы системы прогнозирования.

38. Дайте классификацию методов прогнозирования.

39. Опишите механизм реализации такого метода прогнозирования, как экстраполяция.

40. Охарактеризуйте такой метод прогнозирования, как метод системного структурирования.

41. В чем заключается сущность ассоциативного метода прогнозирования?

42. Какова роль методов опережения информации в прогнозировании? Приведите примеры использования метода анализа потоков информации, оценки значимости изобретений и анализа патентной информации.

43. Покажите специфику интуитивных методов прогнозирования.

44. В чем заключаются преимущества и недостатки метода индивидуальных экспертных оценок и коллективных экспертных оценок?

45. Что такое проект?

46. В чем заключается сущность проектирования как вида деятельности.

47. Какие особенности социального проектирования Вы можете обозначить?

48. Дайте сравнительный анализ конструирования, реконструирования, деконструирования.

49. Дайте характеристику субъекта социального проектирования.

50. Что такое объект социального проектирования и каковы его сущностные характеристики?

51. Опишите механизм реализации таких методик социального проектирования, как методика матрицы идей, методика вживания в роль, методика ассоциаций.

52. В чем заключаются достоинства и недостатки методики аналогий? Методики ассоциаций?

53. Раскройте содержание методики синектики.

54. Каковы основные условия осуществления проектной деятельности?

55. Опишите основные этапы проектирования.

56. Охарактеризуйте объект и предмет социального проектирования.

57. Сформулируйте основные цели социального проектирования.

58. Какие требования предъявляются к научно обоснованным социальным проектам?

59. Какие виды проектных стратегий существуют в научной и практической деятельности?

60. В чем заключается смысл линейной стратегии проектирования?

61. Каковы основные отличительные признаки разветвленных стратегий проектирования?

62. Каковы особенности циклических проектных стратегий?

63. Дайте характеристику адаптивных проектных стратегий.

64. В чем проявляется сущность стратегии приращения?

65. Какие критерии лежат в основе выбора проектной стратегии?

66. Сформулируйте общенаучные принципы социального проектирования.

67. Дайте классификацию социальных проектов.

68. Что такое социальный паспорт проекта?

69. Каковы особенности социального проектирования в области культуры?

70. Обоснуйте значимость социокультурного проектирования для развития общества.

Тестовые задания

1. В соответствии с целевым критерием выделяют прогнозы:

а) нормативный

б) поисковый

в) точечный

г) интервальный

2. К интуитивным методам классификации по степени формализации прогнозирования относятся:

а) мозговая атака

б) метод скользящих средних

в) метод «Дельфи»

г) матричное моделирование

д) метод комиссий

3. Период упреждения прогноза – это:

а) отрезок времени, на который разрабатывается прогноза

б) отрезок времени до начала разработки прогноза

4. Основная задача социального прогнозирования состоит в:

а) научной разработке прогнозов

б) предсказании вероятностного будущего

в) описание социальных объектов в будущем

5. Какие задачи решаются на этапе предпрогнозной ориентации:

а) определение и уточнение объекта прогнозирования

б) построения предварительных поисковых моделей прогнозируемого объекта

в) формулировка рабочих гипотез

6. Моделирование как метод изучения сложных объектов начал широко развиваться:

а) в начале 20 века

б) более 50 лет назад

в) в начале 2000 г.

г) в 90-е годы

7. Основная задача моделирования:

а) формализация сложившихся качественных представлений об общественных явлениях

б) детализация объекта

в) систематизация сложившихся представлений об общественных явления.

8. Социальное моделирование это:

а) теоретико - познавательная процедура, осуществляемая на основе абстрактно-логических суждений.

б) метод опосредованного теоретического или практического оперирования объектом.

в) моделирование социальных явлений и процессов, содержащих в себе элемент аналогичных сравнений.

9. Процесс моделирование предполагает использование методов:

а) анализа и синтеза

б) формализации и идеализации

в) сравнения и аналогии

г) абстрагирование и идеализация

10. Любой социальный объект можно рассматривать как объект социального моделирования если:

а) исследователя устраивают параметры изучаемого явления

б) исследователь обнаружил упорядоченное множество элементов, отвечающих требованиям целевой функции.

в) в нем есть все интересующие исследователя свойства и элементы.

11. Выберите функции моделирования на теоретическом уровне:

а) объяснительная

б) критериальная

в) измерительная

г) описательная

д) все перечисленные функции

Поиск по сайту: